1、教育幼儿过马路时要走斑马线。

2、斑马线给人们带来安全。

3、不走斑马线会造成事故的危险性。

二、教学准备：斑马线的图片、事例1和事例2

三、教学过程：

（一）老师拿出斑马线图片供幼儿认识。

提问：

1、你知道这是什么吗？

2、它用来干什么的呢？

3、在什么样的情况下用到斑马线？

（二）教师讲解斑马线给人带来的重要性。

提问：

1、有了斑马线会怎么样呢？

2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢？

（三）总结以上所说的事，进行反思。

活动反思：

这次活动我通过讲故事《过马路请走斑马线》并让幼儿回答问题，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要性，让幼儿知道过马路要走斑马线。

在幼儿的成长过程中，交通安全教育是非常重要的一部分。尤其是教导幼儿如何正确地过马路，能够有效预防交通事故的发生。因此，本次教学活动的目标就是让幼儿明白过马路时要走斑马线的重要性，并且能够意识到不走斑马线会带来的危险。

为了达到这个目标，我准备了斑马线的图片和两个事例。首先，我展示了斑马线的图片，让幼儿认识斑马线，了解它的作用。我提问幼儿们，他们知道这是什么吗？它用来干什么的呢？在什么情况下用到斑马线？通过这些问题，我希望能够引导幼儿思考斑马线的作用和重要性。

接下来，我讲解了斑马线给人们带来的安全。我提问幼儿们，有了斑马线会怎么样呢？如果没有斑马线的话，马路上的人又会怎么样呢？通过这些问题，我希望能够让幼儿们明白，斑马线能够提供安全的过马路环境，不走斑马线会增加交通事故发生的危险。

最后，我对以上所说的内容进行了总结和反思。我通过讲故事《过马路请走斑马线》并让幼儿们回答问题，帮助他们认识了斑马线的重要性，明白了过马路要走斑马线的道理。通过这次活动，幼儿们对交通安全有了更深入的理解，对正确过马路的行为有了更明确的认识。

在未来的教学中，我还会继续加强幼儿们对交通安全的教育。通过多种形式的教学活动，让幼儿们更加深入地了解交通规则，培养他们正确的交通安全意识，为他们的安全出行打下坚实的基础。

交通安全教育主题班会活动教案优质6

一、教学内容：

本次教学的主要内容是交通安全常识。通过教学，我们的目标是让幼儿学习一些交通规则，并认识一些交通安全标志。我们希望能够培养幼儿从小就养成遵守交通规则的习惯。

二、教学准备：

为了能够更好地进行教学，我们准备了五张情景图片、一张红绿灯标志和五张交通标志图。

三、教学过程：

(一)、猜谜语，导入新课。我们通过猜谜语的方式来引入新的知识。通过谜语我们引入了红绿灯和斑马线的概念，并结合班内墙上的斑线图案来介绍斑马线的作用。

(二)、结合情景图片，学习交通规则。

1.我们鼓励幼儿自由举手回答，让他们说出自己还知道哪些交通规则。

2.根据幼儿说出的交通规则，我们结合图片进行讲解。对于幼儿没有提到的规则，我们出示相应的图片，让他们思考图片上的幼儿是否遵守了交通规则，以及应该怎样做才能遵守交通规则。

(三)、认识交通安全标志。我们出示交通安全标志的图片，让幼儿猜猜它们表示什么意思。

(四)、学唱交通规则儿歌：我们教唱交通安全歌，歌词中包括了一些交通规则，例如红灯停，绿灯行等。通过唱歌的方式，帮助幼儿记住这些规则。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。

(五)、红绿灯和小司机。我们请两名幼儿扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机，观察哪位小司机能够遵守交通规则。

(六)、小结：通过本次教学，幼儿们学习了一些交通规则和交通安全标志，并通过唱歌和角色扮演的方式加深了对交通规则的理解。我们希望幼儿们能够从小就养成遵守交通规则的好习惯。

交通安全教育主题班会活动教案优质7

活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。