一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到遵守法规、知晓法规、守护法规，确保身心健康，平安完成学业，制定本制度。

5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程

(一)、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》。

(二)、1小品表演：

主要讲述一个肇事司机逃逸的事件。通过表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出问题。学生表现比较踊跃，比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过马路的方法：

①行人过马路有几种方法？(走人行横道，走地下通道，走天桥。)

②交通标志种类有哪些？有何含义？

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通信号灯是以不同颜色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

1.指挥灯信号及其含义：指挥灯信号主要用于交叉路口，分为五种。

(1)绿灯亮：准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮：不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

...

(待续)

《交通安全教育》主题班会教案合集4

一、教学内容：

本次教学的目标是教授交通安全常识。具体目标如下：

1、教导幼儿学习一些基本的交通规则，让他们认识一些交通安全标志。

2、培养幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。

二、教学准备：

1、准备了五张情景图片，其中包括红绿灯标志各一张和五张交通标志图。

三、教学过程：

(一)、猜谜语，引入新课。引导幼儿猜测红绿灯和斑马线的作用，可以结合班内墙上的斑马线图案来介绍斑马线的作用。

(二)、结合情景图片，学习交通规则。

1.让幼儿自由举手回答，看看他们了解哪些交通规则。

2.根据幼儿的回答，结合图片进行解释。对于幼儿没有想到的交通规则，出示相应的图片，并解释图片上幼儿的行为是否符合交通规则，以及应该如何正确行动。

(三)、认识交通安全标志。出示交通标志的图片，让幼儿猜测它们表示什么意思。

(四)、学唱交通规则儿歌：

交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。