活动内容：珍爱生命、文明出行

活动目标：

1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动准备：儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全图片。

活动过程：

1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2.幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)

3.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

4.引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

5.幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

6.创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

活动总结：通过这次活动，幼儿们了解了一些基本的道路交通安全知识，认识了一些常见的交通标志。他们也通过模拟场景的游戏体验了过马路的正确方法和交通指挥的重要性。希望这次活动能够帮助幼儿们养成自觉遵守交通规则的好习惯，并在日常生活中传播交通安全意识。珍爱生命，从文明出行开始！

交通安全主题班会活动教案设计模板5

设计意图

《幼儿教育指导纲要》指出，幼儿需要健康、丰富的学习和生活活动，以满足他们各个方面的发展需求。同时，幼儿也需要了解必要的安全保健知识，学习如何保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己和珍惜生命的意识还是比较缺乏的，他们可能不愿意拉着大人过马路。因此，本次活动的目的是满足幼儿的现实需求，通过游戏的形式让幼儿感受到生命的珍贵，培养保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。通过这样的活动，幼儿可以在具备安全意识的基础上，时刻提醒自己和他人注意交通安全。

活动目标

1. 让幼儿能够认识简单的交通标志。

2. 通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能在马路上乱穿，增强幼儿遵守交通规则的意识。

3. 培养幼儿愿意参与交通安全游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。

重点难点

重点是让幼儿认识简单的交通标志，并能在游戏中巩固对交通信号灯的认识，遵守交通规则。

活动准备

1. 准备课件。

2. 准备儿歌《去郊游》的音乐。

3. 准备道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：通过视频情景感知

观看《过马路》的视频。

教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？

教师归纳：过马路要走斑马线，如果没有斑马线就要走天桥或者地下通道。

二、活动展开

1. 出示图片让幼儿认识常见的交通标志。

2. 观看视频《大眼猫过马路的故事》，并进行交流。

（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？

教师归纳：大眼猫过马路的时候没有看红绿灯，所以差点被车撞到，这样非常危险。

（2）教师：十字路口有斑马线，我们是什么时候都可以过马路吗？应该在什么时候过马路？

教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样避免那样的危险吗？