3、他会对小汽车说些什么？

二、坚守岗位的交警叔叔（出示幻灯片）。

出示交警在雨雪中执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

提问：

1、交警叔叔都做了哪些事情？

2、你们喜欢他们吗？

3、请每位幼儿给交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物。

让幼儿自选一种礼物，然后和老师一起出去把礼物送给交警叔叔，带领幼儿走出教室（在此期间提醒幼儿注意安全，过马路时要走人行横道）。

教学反思：

通过本次教学，幼儿对交通安全有了一定的认知，能够较客观地判断其他人的行为对与错。在教学中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，特别是在他们对自己较为了解的事情上，语言表达的条理性很强。这表明生活经验的积累对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。然而，通常这样的教学方式下，大多数幼儿是围绕着教师的指导来学习交通安全知识的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在本次教学中加入了情境表演的环节，使原本相对枯燥的教学变得有趣。在情境表演中，幼儿表现得认真和投入，他们的积极性也被大大调动起来。这表明在设计教学时，教师要更多地考虑到幼儿的兴趣因素，要牢记“兴趣是幼儿学习的动力”的观点。在今后的教学中，教师应该多尝试这种教学形式，激发幼儿的讨论。

交通安全主题班会优秀教案3

设计意图：

中班年龄阶段的幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎就会严重影响幼儿的身心健康，甚至可能造成悲剧。此次活动的目的是让幼儿了解交通信号灯和安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动目标：

1、认识交通信号灯和基本交通规则。

2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、儿歌《小小孩学常识》的动画。

2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、幼儿交通安全宣传片《上学路上》的课件。

4、布置场地，包括十字路口、人行横道和停车场等。

活动过程：

一、导入

1、观看画面，引起幼儿思考。

老师：小朋友们，我们一起看一下画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）

2、老师：小朋友们刚才看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？让我们小结一下：这是多么危险可怕的事情啊！为了我们自己的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

二、认识信号灯标识和几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

老师：今天我请来了一位小客人，他会教给我们一些最基本的交通规则，让我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）动画里的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（红、黄、绿三种）红灯停，绿灯行，黄灯亮了要等一等。

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

老师：我们来做一个小游戏叫做"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。

小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、认识几种常见的交通标志。

老师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多其他的交通标志。今天我带来了几种，你们想看吗？

播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？

4、请小朋友指认标志，答对的可以得到一颗智慧星。