活动设计背景

幼儿年龄小，活泼好动，因此有必要进行安全常识的学习。尤其是在马路上的交通安全方面，我们设计了本节教学活动，旨在让幼儿对交通标志有所认识，并按照标志的指示行动。

活动目标

1、教育幼儿在走在马路上要注意安全，并初步培养幼儿的自我保护意识。

2、使幼儿能够认识简单的交通标志，并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

3、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并能与同伴进行合作学习。

4、培养幼儿遵守社会交通规则，不做“禁止”的事情。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

能够认识几种交通标志，并了解标志的作用和特征。

活动准备

准备若干交通标志图案、音乐光碟和挂图。

活动过程

一、开始部分：课前律动。

1、老师带领幼儿伴随音乐玩开小汽车的游戏。

2、途中会出现斑马线、红绿灯等标志，从而引出本节课的主题。

二、基本部分：认识一些常见的交通标志及其重要性。

1、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯、人行横道、地下通道、步行街等标志，并引导幼儿说出它们的名称及作用。

2、结合幼儿的实际经验，通过互动对话的形式，请幼儿谈谈自己都见过哪些交通标志，这些标志都告诉我们什么？

三、找朋友

1、每名幼儿身前贴一张标志图案，看看自己身上的标志图案是否与黑板上的相同，如果相同就站在一起。

2、配上音乐《找朋友》。

3、让找到合适伙伴的小组成员说说自己身上的标志图案名称，以及我们平时应该如何遵守交通规则。

四、课程的总结和延伸

1、今天，老师和小朋友一起认识了一些交通标志，了解了它们的作用。我们要牢记安全第一，要做一个遵守交通规则的好孩子。

2、如果有人发现了其他的标志，可以用笔画下来，回到教室和其他小朋友一起认识。

教学反思

1、教学活动中的游戏环节是幼儿最感兴趣的，能够活跃课堂气氛。

2、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过对交通标志的讨论，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。幼儿们亲自与其他小朋友交流，既锻炼了他们的口头语言表达能力，又让他们感受到了一起玩耍的乐趣。

3、游戏时间过长，导致课程结尾仓促。

4、下次教学时，可以适当调整活动时间，确保每个环节都能得到充分的展开和总结。

幼儿园文明交通安全教案优秀3

教学目标：

1、使幼儿了解交警叔叔的工作辛苦而重要，教育幼儿要热爱他们并感谢他们的工作。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能够根据信号做出相应的动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意交通安全。

3、培养幼儿自我保护的能力，教育他们学会在遇到危险时如何保护自己。

4、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力，引导他们思考交通安全的重要性。

5、通过游戏教学，使幼儿能积极参与并学会自我保护。

教学准备：

1、一张交警叔叔的图片。