二、了解生命的孕育

通过课件展示，展示生命胚胎的孕育过程和成长发育过程，揭示生命来源的奥秘。主持人引导学生思考父母对我们生命的付出和爱。接着，学生们通过一个游戏体验妈妈怀孕时的辛苦，进一步感受到妈妈的付出和辛酸。最后，全班一起感谢妈妈的辛苦和爱。

三、守望生命阳光

通过课件展示画面，展示一个小学生背着书包上学，在交警叔叔的帮助下过马路，来到学校上课；还展示了汶川大地震的施救场面和社会各界支援灾区的情景。主持人引导学生思考在成长的历程中为我们付出的人们，包括父母、老师、同学、亲戚、朋友以及素昧平生的人们。学生们一起唱《感恩的心》，表达对这些人的感激之情。

主持人引导学生讨论如何珍爱生命，以及什么样的生命才是有价值的。接着，主持人引用印度诗人泰戈尔的名言：“生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。”强调生命的价值和意义在于健康、阳光，不损害他人利益，能为社会做有益的事。最后，全班一起朗诵一首诗歌《生命生命》。

主持人总结了本节课的教学内容，强调生命的宝贵和重要性。教师也进行了小结。

中小学生命主题班会6

活动目标：

1、使学生认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

3、有自我保护、远离危险的意识。

活动过程：

主题导入

通过图片欣赏，我们能感受到多彩的生命世界。这些不同的生命构成了我们这个缤纷的世界。想象一下，如果这个世界没有生命，会是怎样的呢？

生命来之不易

我们先通过阅读螳螂宝宝、企鹅宝宝的出生来了解小动物的生命来历。从小动物的诞生延伸至人类的出生，让学生了解生命的诞生是何其艰辛的。

拓展——生命的诞生不易，父母养育孩子也很不易，因此，我们要如何对待我们的生命呢？让学生讨论，老师总结学生的观点。

学会珍惜生命

我们继续讨论，生命是否脆弱。通过展示图片和相关事件，加深学生对生命脆弱性的认识。

当我们失去亲人朋友时，我们会感到伤心，因为我们意识到生命的宝贵。那么，如果失去了生命，会怎样呢？

生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂的光彩。我们应该如何保护自己的生命呢？比如注意出行安全、用电安全等；不要轻视自己的生命，珍惜自己的生命。

拓展——通过介绍一些残疾人的事迹，让学生了解和自己一样的残疾人，以及他们身残志坚的故事，从而更加珍惜自己的生命。

总结

珍爱生命，就要注意安全；珍爱生命，就要认真学习；珍爱生命，就要乐于奉献。

中小学生命主题班会7

一、教育活动的目的:

(一)认知目标

1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

(二)情感目标

1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。

(三)行为目标

1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

二、教育活动准备:

1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的)，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的?

三、学生思想行为现状分析:

1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。