三、表现形式的多样化。

首先是课件的精美制作。一个班会能否取得成功，课件在其中起着非常大的作用。本次班会，各班都各显神通，力求课件精美，达到最好的效果。各班都已经不完全局限于简单的powerpoint制作，而是利用多种手段丰富课件。尽管如此，各班在制作课件的过程中也都还时常有对自己不满意的时候，也都有忍痛割爱的时候，对每一首音乐，每一张图片都力求表达效果最好。比如（5）、（6）班诗歌朗诵的字幕显示，（7）班的学生视频，（1）、（2）班的视频《鹰的放飞》、（8）班的《生命的误解》视频、（9）班的《生命的诞生过程》视频等都具有极强的生命表现力。同时，我们各班还能以一些班级图片作为背景，这样又拉近了学生与关爱生命这个话题的距离。

其次是表现方式的多样化。本次班会各班都能以不同的表现方式来表现不同的内容，很好地起到了一种辅助作用，从不同的角度让学生更加真切地感受生命的震撼力和冲击力，也使学生更加切身地体会到身边的人和事，从而关注生命，热爱生命。比如，大家采用了图片展示、故事欣赏、诗歌朗诵、视频欣赏、歌舞表演、小品表演、现场采访、知识竞答等形式。这些形式表现的内容大都取材于我们生活的真实片段，容易使学生产生一种亲切感，也乐于接受。有的诗歌、小品等都是由我们学生自己创作并完成表演的，从多个角度实现了我们对于生命安全健康教育的目的。

总之，我们本次主题班会是一次成功的班会，教育目的是明确的，作用是明显的。当然，我们在很多地方还存在着诸多的不足有待今后改进。比如，课件的进一步完善、主持人的选定和培训、现场气氛的营造和调动等等，当然最重要的还是围绕中心主题的各个环节的编排、班会思路的逻辑性和严密性以及教育目的的实现程度都有待我们今后加以改进。

同时，通过本次班会的举办，我们各班主任也对如何开好一台主题班会有了更进一步的认识，这将极大地提高我们自身的各项素质和水平，对我们本身也是一次非常好的锻炼。

中小学班会生命教育10

一、谈话导入

每天早上醒来，当你睁开眼睛，你看到了什么，听到了什么，走在上学的路上，你又看到了什么，听到了什么？看着这美好的一切，你有何感受？

每当我们醒来，我们会看到阳光照耀着大地，听到鸟儿欢快的歌唱声。走在上学的路上，我们会看到美丽的花朵和翠绿的树木，听到欢笑和说话声。这一切都让我们感到无比幸福和愉悦。

二、出示两组图片和数据统计。

1、自然灾害图片（地震、洪水、火灾）学生谈自己的感受。

面对自然灾害的图片，我们会感受到人类的力量是微不足道的，人的生命也是如此脆弱。我们会看到地震摧毁了房屋，洪水席卷了农田，火灾烧毁了森林。这些照片让我们意识到自然灾害对人类的威胁。

2、出示交通事故图片，学生发现图片中出现的问题。

接下来，我们来看一些交通事故的图片。这些图片展示了车辆相撞、行人被撞和车辆起火等事故场景。通过观察这些图片，我们可以发现一些问题，比如驾驶员没有系安全带、行人闯红灯等。

3、最后出示一组特大地震和近期交通事故、学生溺水死亡事故统计数字。

接下来，让我们来看一些数据统计。最近发生的特大地震造成了许多人失去了家园，许多人丧命。此外，近期的交通事故和学生溺水死亡事故也给我们敲响了警钟。这些数字告诉我们生命是如此脆弱，我们不能掉以轻心。

4、引导学生交流观后感受。

面对这些触目惊心的图片和数字，大家感受到了生命是如此脆弱，我们没有理由不去珍爱自己的生命。你想不想为亲人和朋友的生命安全贡献一份力量呢？今天，就让我们做一名小小的安全宣传员，用自己的方式向大家宣传一些安全知识吧！

三、我是安全宣传员。

面对这些触目惊心的图片和数字，大家感受到了生命是如此脆弱，我们没有理由不去珍爱自己的生命。你想不想为亲人和朋友的生命安全贡献一份力量呢？今天，就往我们做一名小小的安全宣传员，用自己的方式向大家宣传一些安全知识吧！

1、 诗歌朗诵。

让我们用诗歌的形式来宣传安全知识。通过朗诵一首关于交通安全或防火安全的诗歌，我们可以让大家更加深刻地了解安全的重要性。

2、 安全标志。

让我们了解一些常见的安全标志，比如禁止吸烟标志、紧急出口标志等。通过学习和认识这些标志，我们可以更好地保护自己的安全。

3、 三字歌。

我们可以编写一首简单易记的三字歌，来宣传一些常见的安全知识。比如交通安全的"红绿灯"、防火安全的"备用电源"等。

4、 电话号码的自述。

我们可以通过自述电话号码的方式来宣传紧急情况下的求助方法。大家可以轮流自述自己家里或学校的紧急求助电话号码。

5、 表演：安全小常识。

让我们通过表演的方式来展示一些安全小常识。比如如何正确使用消防器材、如何正确穿戴安全帽等。

6、 安全教育三句半。

我们可以编写一些简短有趣的安全教育三句半，来向大家传递安全知识。比如"小心火苗，防止火灾"、"注意人行道，远离交通祸"等。

中小学班会生命教育11

教学目的：

本节课的目的是让学生了解并掌握“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵。在电气化普及的社会中，学习安全用电知识对于日常生活和工作至关重要。通过本课的学习，学生能够掌握日常安全用电的常识，规范自己的用电行为，并了解触电后的基本救护措施，提高解决实际问题的能力。

教学目标：

1、了解生活中可能遇到的触电危险，并掌握日常规范的用电行为，以避免受到伤害。

2、认识到触电会直接威胁人的生命，并明白安全用电的重要性。

3、了解触电后的基本急救措施。

4、通过学习，提高学生的自我防护意识，进一步认识到生命的宝贵。