以下是小编精心整理的有关于中小学生生命教育专题范文,欢迎各位阅读和借鉴。
中小学生生命教育专题1
教学目的:
本节课的目的是让学生了解“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵。在电气化普及的社会中,学习安全用电知识对于日常生产和生活非常重要。通过本课的学习,学生将能够掌握日常安全用电常识,规范自己的用电行为,并学习到触电后的基本急救措施,提高解决实际问题的能力。
教学目标:
1、了解生活中可能遇到的触电危险,并了解规范的用电行为,以防止受伤。
2、认识到触电直接威胁到人的生命,明白安全用电的重要性。
3、掌握触电后的基本急救措施。
4、通过学习,提高学生的自我防护意识,更加珍惜生命。
教学重点:
1、了解安全用电的重要性。
2、认识到触电直接威胁到人的生命。
教学难点:让学生愿意提高自我保护意识,意识到生命的可贵。
教学过程:
一、引言
校园安全教育一直备受关注,每年全国约有1.6万名中小学生因非正常原因死亡,平均每天约有40名学生发生安全事故,还有大约20万名孩子因触电而受伤。其中相当一部分事故与我们的安全意识薄弱有关。
电是我们生活中不可或缺的,它给我们带来了光明和方便。然而,如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦(请听听电给我们带来的灾祸)
学生们汇报自己搜集的用电事故案例。
三、现象分析(让人心痛的事情,同学们一定要安全用电,珍爱生命)
讨论平时用电中可能出现的问题,大家一起解答。
1、某天,学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘,他拿起湿漉漉的毛巾去擦,你会怎么做?
2、如果教室的电线断了,能不能用手触摸?为什么?
3、如果你发现电器冒烟、冒火花,发出焦糊味,你会怎么做?为什么?
4、如果有同学触电了,你会怎么办?
5、如果你看到小华用刀削电线,你会怎么做?
四、预防触电知多少?(点名回答后出示小黑板)
1、选择符合安全标准的电器和插座。
2、定期请专业电器维修人员检查和维修电线、开关、插座。
3、不要过度负荷使用电器。
4、发现电线损坏必须及时更换。
5、手湿时不要触摸电器和插座。
6、不使用电器时要关掉电源。
五、触电的急救方法
教师解释触电是因为电流通过人体引起的,触电后身上会有电流出入口的灼伤痕迹,导致肌肉收缩、失去知觉,甚至呼吸和心跳停止。
1、学生们分享触电的急救方法。
2、教师出示提示:
- 立即断电,使用不导电的物体移开电源或电线,不要接触受伤者。
- 拨打120紧急求救,并尽快安排将受伤者送往医院。
六、总结