1、 诗歌朗诵。

让我们用诗歌的形式来宣传安全知识。通过朗诵一首关于交通安全或防火安全的诗歌，我们可以让大家更加深刻地了解安全的重要性。

2、 安全标志。

让我们了解一些常见的安全标志，比如禁止吸烟标志、紧急出口标志等。通过学习和认识这些标志，我们可以更好地保护自己的安全。

3、 三字歌。

我们可以编写一首简单易记的三字歌，来宣传一些常见的安全知识。比如交通安全的"红绿灯"、防火安全的"备用电源"等。

4、 电话号码的自述。

我们可以通过自述电话号码的方式来宣传紧急情况下的求助方法。大家可以轮流自述自己家里或学校的紧急求助电话号码。

5、 表演：安全小常识。

让我们通过表演的方式来展示一些安全小常识。比如如何正确使用消防器材、如何正确穿戴安全帽等。

6、 安全教育三句半。

我们可以编写一些简短有趣的安全教育三句半，来向大家传递安全知识。比如"小心火苗，防止火灾"、"注意人行道，远离交通祸"等。

中小学生生命教育专题8

教学目的：

本节课的目的是让学生了解并掌握“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵。在电气化普及的社会中，学习安全用电知识对于日常生活和工作至关重要。通过本课的学习，学生能够掌握日常安全用电的常识，规范自己的用电行为，并了解触电后的基本救护措施，提高解决实际问题的能力。

教学目标：

1、了解生活中可能遇到的触电危险，并掌握日常规范的用电行为，以避免受到伤害。

2、认识到触电会直接威胁人的生命，并明白安全用电的重要性。

3、了解触电后的基本急救措施。

4、通过学习，提高学生的自我防护意识，进一步认识到生命的宝贵。

教学重点：

1、认识到安全用电的重要性。

2、了解触电会直接威胁人的生命。

教学难点：提高学生的自我保护意识，让他们意识到生命的宝贵。

教学过程：

一、引言

中小学生校园安全教育一直备受关注。根据统计，每年全国约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死于安全事故，还有大约20万名孩子因触电而受伤。这些事故的发生与我们的安全意识不足有很大关系。

电是我们生活中不可或缺的，它给我们带来了光明和便利。随着生活水平的提高，我们使用电的地方也越来越多。然而，如果我们不注意安全，电也可能给我们带来危险和灾难。

二、案例聚焦

学生依次汇报自己搜集到的用电事故案例。

三、现象分析。在日常使用电器的过程中，你们有什么问题或困惑吗？请提出来，大家一起解答。

1、某天，小明在进行卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘，他拿起湿漉漉的毛巾去擦拭灰尘，你看见了，你会怎么做？

2、如果教室的电线断了，你能用手摸吗？为什么？

3、如果你发现电器冒烟、冒火花，还有焦糊味，你会怎么做？为什么？

4、如果有一位同学触电了，你该怎么办？

5、如果你看到小华用刀削电线，你会怎么做？

四、预防触电的方法

1、选择符合安全标准的电器和插座。

2、定期请专业电器维修人员检查和维修电线、开关和插座。

3、不要让电器负荷过重。