2、培养学生观察，动手制作的能力；体验美术剪纸活动的快乐。

3、培养热爱自然，保护自然的情操。

【教学重点】：用对称法剪、刻简单可爱的鱼。

【教学难点】：描绘对称鱼的半边形状和花纹，及使用剪刀,剪出鱼形和花纹。

【教学准备】：折纸、剪刀、彩笔海洋图

【教学过程】教学活动

【导入】剪对称鱼形

一、情境设置，激趣导入

海绵宝宝给我们一班的小朋友寄来了一张邀请卡，大家想不想去看看卡片上都说了些什么呀？

课件:(欣赏海底鱼图片)

谁来说一说它们的外形有什么不同?有哪些花纹和颜色?学生反馈回答,教师演示课件

归纳小结:大自然中的鱼千姿百态,有的瘦瘦的长长的,有的胖胖的圆圆的;鱼鳍有的大有的小,有的像长了翅膀;鱼尾有长有短,有的像剪刀。如果你今天画鱼时能突出它的一个特点,相信你的鱼会更有特点。

【讲授】剪对称鱼形

(二)、引导探究

孩子们别着急，要想参加海底之旅，还需要获得通行门票才可以奥。

1. 孩子们，请看！这条小鱼，叫泡泡，是大海里万千小鱼中的一条，虽然鱼儿的外形不同,但是它们的身体结构都是相同的。你们知道鱼的身体分为哪个几个部分吗?（教师出示范作）

2. 同桌两人讨论，师生上台贴鱼的结构。鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。

课件:太棒啦，大家成功获得门票了，事不宜迟，我们就出发吧！

3. 出示教师提前画好的海洋背景，一组一幅，共三组。

今天我们要剪的就是对称鱼形，教师板书课题:剪对称鱼形学生自学剪纸步骤。

4. 师生归纳小结:折-----画剪。

教师示范：沿中线对折,上下或左右两半大小和形状是一样的,我们就叫它对称图形。

（彩纸对折口朝右，半条鱼儿画左边，花纹加在身体里，最后沿线剪下来）

5.（1）出示错误范例，引导学生观察纠正。

（2）课件出示花纹：圆形纹，月牙纹，锯齿纹，水滴纹，花瓣纹，心形纹，逗号纹等等。

6.朱老师剪了一条鱼,你们想不想试一试呀？

【作业】剪对称鱼形

（三）、学生自由创作

1、课件出示创作要求：小组合作，用对称剪的方法，剪几条不同的小鱼。使用剪刀时要注意安全。

2、学生作业,教师行间巡视与个别辅导。

3、集体组拼海洋鱼群图。

【作展评】组拼海洋图

（四）、作品展示,自评互评

1、你喜欢哪一条鱼?为什么?(从外形和花纹两方面引导学生回答)

2、课件出示：流泪的小鱼，拓展延伸。

2、教师总评与课堂小结。这节课,我们尝试着剪出了一条条漂亮的对称鱼,共同创造出了一个美丽的海底世界,我们给自己一个掌声吧!大海是鱼儿的家,蓝天是小鸟的家,地球是我们的家保护环境,从我做起,爱护我们共同的家!

小学数学与美术融合课程案例3

新课改背景下，小学美术教学不再只是简单的画画，它融入了更多的学科内容，成为了综合性的课程。小学美术教学要以学生为中心，注重个性化发展和多元化智能的培养，使学生在美术学习中获得知识、技能、情感和价值观等方面的发展。同时，小学美术教学还要注重多学科的融合，让美术教学贯穿于各个学科，达到多方位、全方位的发展。

一、美术与语文

小学美术教学应该与语文学科相结合，使学生在美术中学习语文，激发学生的创新思维和创造能力，同时提高学生的语文素养。通过对图画、模型、流程图等的观察和体验，培养学生对视觉语言的理解和表达能力，让学生在视觉、语言和表达能力等多个方面得到锻炼。