二、新课

（一）同样多

1、看图说话：教师贴出4个圆形纸片，学生数一数有几个，然后贴出4个三角形纸片，学生数一数有几个。看着这些图，你能说一句话吗？你是怎么知道它们数量相同的呢？一个圆形纸片对应一个三角形纸片，所以我们就说，圆形纸片和三角形纸片数量相同。

2、手比一比：请伸出你的双手，我们用一个指头对着一个指头的方法来比较一下两只手上的手指头是否数量相同。（师生一起做，然后同桌互相做）。

3、动动手：教师在黑板上贴3个圆形（学生跟着在台下摆），要求对应圆形的下面摆放正方形，使得正方形的数量与圆形相同。指名一位学生在黑板上摆放，其他同学在下面摆放，摆放完成后分享摆放的方法。

4、同桌左边的同学摆放任意数量的正方形，右边的同学摆放三角形，使得正方形和三角形的数量相同。分享摆放的方法。

5、找一找：在p6、p7的图中找出数量相同的物体。

（二）多些、少些

1、教师贴出4个三角形，学生说有几个，然后贴出3个正方形，学生说有几个。问：三角形和正方形数量相同吗？你怎么知道的？（教师连线）教师引导学生：三角形有剩余，正方形没有剩余，我们就说正方形数量少些，三角形数量多些，也就是说三角形比正方形多。（板书：多些、少些）

2、教师在黑板上贴2个圆形和3个三角形。提问：怎样比较圆形和三角形，看看哪个数量多，哪个数量少？（同桌同学商量）指名回答。

3、找一找：在p6、p7的图中找出数量多或少的物体。

4、学生动手操作：

①第一行摆放3个圆形，在圆形下面摆放三角形，使得三角形的数量比圆形多1个。

②第一行摆放4个正方形，在正方形下面摆放三角形，使得三角形的数量比正方形少2个。

③要使下图中第一排比第二排多2个圆形，应该怎么做？

三、练习

1、完成p11、12练习一1－4题

2、找一找我们教室里有什么物体数量相同，有什么物体数量多些，有什么物体数量少些。

四、小结：

今天我们学会了比较多少，明天我们要学习比较长短，请同学们每人准备一把尺子和一支用过的铅笔。

新学期开学第一课主题班会教案合集9

教学内容

1、加强课堂纪律，明确平时成绩的内容和记录方法。

2、复习音阶、各种节奏和音符。

3、学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。

教学目标

1、具体说明平时成绩的内容，将各类之星公布在后面的黑板上，提高学生的学习兴趣。

2、能够区分八分音符和附点八分音符，并准确唱出附点八分音符的时值。

3、基本掌握《拍手拍手》的第一部分乐谱。

教学难点

附点八分音符的时值演唱

教学过程

一、组织教学

1、安排好学生的座位。

2、师生互相问候。

二、强化课堂纪律

1、说明本学期音乐书的使用方法。

每组选一名小组长负责发放和收起音乐书，由一名课代表总负责。

2、明确本学期音乐平时成绩的内容和记录方法，并介绍后面黑板上的光荣榜的使用。

三、复习乐理知识