6、遇到坏人的应对方法

通过讨论，孩子们学会了一些自我保护的方法，例如在电梯里遇到坏人时应该怎么办。

通过这些活动，孩子们不仅了解了自我保护的重要性，还学会了应对危险的勇敢精神。同时，通过讨论和交流，他们也学会了倾听和启发他人。这些活动提高了孩子们的安全意识，让他们能够更好地保护自己。

关于开学第一课安全教育的教案范文3

活动目的：

通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：

小品、模拟、演示、拍手游戏。

活动过程：

一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

老师问同学们母亲为他们付出了多少心血，引发同学们对于自己生命的珍惜之情。

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

一小孩在公路上骑车，被一辆轿车撞倒，生动展示了生命的脆弱性。学生们纷纷表达了自己的观点，强调了遵守交通规则和珍惜生命的重要性。

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

学生分成小组，每组负责具体写出防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故的具体内容，并进行汇报。老师适时进行讲解和补充。接着，老师讲解了对触电者、落水者的急救方法，并进行了实际演练。

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

老师总结了学生们所学的安全知识，并进行了拍手游戏，使学生们在轻松愉快的氛围中巩固所学内容。

通过这次活动，学生们不仅增加了对安全的认识和了解，同时也提高了自我保护意识和应对紧急情况的能力。希望学生们能够牢记安全常识，珍惜自己的生命，保护好自己。

关于开学第一课安全教育的教案范文4

目的：

1、通过活动认识生活中常见的一些标记，掌握一些基本的安全知识，了解一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力。

2、通过活动培养幼儿的语言表达能力、动手能力和创造想象力。

准备：

玩具电话两部，多种标记图片，多张不同形状的白卡片，绘画工具材料。

活动过程：

1、认识几种常见标记。

（1）有毒、危险品标记

教师：这是什么标记？你在哪里见过这种标记？它代表什么，提醒我们注意什么？

幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是表示物品有剧毒，可能危及生命，不能随意触碰和使用。

（2）防触电标记

教师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它代表什么？

出示一张图片，上面是一个孩子在高压线下放风筝，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。

（3）防火标记

教师：这是什么标记？平时，小朋友应该如何预防火灾？万一发生火灾，我们应该怎么做？

2、游戏：报火警

玩法：教师扮演消防队的值班员，让一个幼儿扮演报警者，拨玩具电话“119”，向值班员报告火警（要求清楚地告诉消防队什么地方发生火灾，请他们尽快前往救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边做开车的动作。过一会儿，他们做出打开水龙头射水的动作，一会儿后，再模仿开车回来，表示火已经扑灭。

游戏结束后，教师向幼儿解释火警电话不能随意乱打的原因。

3、设计标记

教师：小朋友们现在已经认识了许多标记，知道标记的作用很大。我们来想想，在幼儿园还有哪些地方也能够挂上标记，以提醒大家注意安全。（幼儿进行讨论，发表自己的意见）

现在，请小朋友们充当“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？