为了让活动更加有序和美观，我们将准备好活动现场的布置，并安排好摄影和报道工作，以便记录下活动的精彩瞬间。

投影标语：语文组“阅读经典，润泽人生”读书活动

八、活动流程：

1、主持人开场

活动开始前，由主持人进行开场致辞，向大家介绍本次读书沙龙的目的和意义。

2、自主表达

在这个环节中，每位老师可以自由发表自己在阅读、工作、生活等方面的感触，也可以分享自己的阅读生活、阅读计划等话题。

展示自己的读书笔记或者阅读批注，让大家更好地了解自己的阅读心得。

3、片段欣赏

选择《古典之殇》中认为最有价值或精彩的片段进行赏析，并由老师们深情诵读，让大家感受到经典的魅力。

4、阐述观点

在这个环节中，每位语文老师可以结合《古典之殇》某一篇或某一段谈谈自己的心得体会，也可以结合实际发表自己的言论，促进思想的碰撞和交流。

九、活动要求

1、每一位语文老师必须准时参加读书沙龙活动，不可迟到，不可早退。

2、每一位语文老师需要自带活动交流材料，以便更好地参与讨论。

3、每一位语文老师需要提前安排好其他事务，确保能够全程参与活动。

4、组长负责整理好活动过程资料，以备后续的总结和回顾。

主题沙龙活动方案精选8

一、提出背景

近几年，我们学校迎来了20多名青年教师，这支充满活力的年轻队伍可以说决定了__中学未来的竞争力。这些教师中有许多热血青年，他们热爱教育事业，热衷于学习，并追求成为成功的教师。然而，他们缺少指导和方法，分散在各个教研组中，受到教研组和备课组环境的限制。因此，他们急需像阳光一样的照耀，需要一种力量将他们团结起来，使他们能够更好地成长。

从国际教师专业化的探索过程来看，教师要想持续发展，适应教育变革和新要求，仅仅做一个“学习者”是远远不够的，更需要教师能够自省、研究和改进自己的教育行动，树立起“教师即研究者”的专业发展理念。

二、指导思想：

通过举办“青年教师成长沙龙”，我们坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则。通过“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三种效能的结合，发挥我们学校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校教育教学改革中内强个体素质，外树整体形象，积极进取，追求卓越，为花官初中的可持续发展做好师资培养。

三、活动目的：

为了加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师树立爱岗敬业思想，推动他们对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位要求，让更多的青年教师脱颖而出，我们特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师的成长搭建学习、交流和展示的平台。

我们希望青年教师能够通过广泛阅读成长，在名师案例赏析中成长，在积累优秀课程中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。我们希望通过锻炼，打造出思想广度、见解深度、举止风度的__中学青年教师新形象。学校将营造“沙龙式”的研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

四、内容设置：

（一）建立“__中学青年教师成长沙龙”博客和微信群

（二）每2个月组织一次大型活动。大型活动可设置以下内容：

1、开展主题为“我读书，我快乐，我成长”的活动。让青年教师围绕所读教育教学书目，结合自己的实际教学和生活感悟，谈个人独特的思考，以达到与书本为伴，与书本中的名师、名家对话，开拓视野、集体领悟、共同提高的目的。

2、邀请领导、教育专家就社会、教育热点问题进行访谈，发表自己的观点和看法。

3、请老教师（他们是学校发展的财富，是尚待挖掘的富矿）同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，传授教育教学技艺，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。

4、请优秀教师、骨干教师谈自己的成长经历，他们的经验会起到巨大的辐射作用。

5、请外出参加培训学习的老师作汇报式报告，以使其出发的效益最大化。

6、教育教学疑惑探讨。提出工作中的困惑进行交流，展示最真实的自我，最实际的问题，让大家在思维的碰撞中获得本质的提升。

活动之外的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流（阅读博客、写教育随笔，上传好的教育文章等）为主。

五、本学期成长沙龙活动安排：

__中学青年教师成长沙龙启动仪式暨首场沙龙活动

一、活动时间：20xx年x月x日（17周星期一）第三、四节

二、活动地点：新教学楼四楼学生阅览室