老师:对，我们要珍惜自己的生命，因为它是非常宝贵的。人的生命只有一次，我们应该好好珍惜和保护生命。因此，我们要保护好自己，有自我保护的意识。那么，你们觉得应该从哪些方面来提高自我保护的意识呢？

三、让学生了解安全知识并学会一些急救方法。

学生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校已经强调过这些方面，但是学生只是大致了解。我将学生分成6个组，每组8人，让他们具体写出这些方面的详细资料，一组一个方面。人多力量大，不用花费太多时间，学生很快就完成了，并且写得非常具体。然后我要求一组推举一个学生进行汇报，我再进行适当的讲解。)

老师:如果遇到紧急情况，我们应该如何处理呢？如果在公共场所或家中发生火灾，我们应该如何紧急逃生呢？

(学生举手回答，老师补充解答)，很好，我们来一起进行演练。如果在公共场所遇到火灾，应立即向室外的楼梯逃生，远离火源。如果在室内发生火灾，无法逃离外面，就应立即跑到有水的地方，关上门，将水泼在地上和门上。然后用湿毛巾捂住鼻子，趴在地上等待救援。如果在炒菜时锅里起火，我们不应该倒水，而应该用锅盖盖住起火的锅子。

(之后，我还给学生讲解了对触电者和落水者的急救方法，学生一边听我讲解，一边进行实际操作。)

四、老师总结，并以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

老师:在我们的生活中，有时可能会发生意想不到的事故。我们应该如何应对和处理，刚才我们已经了解了一些方法。在以后的班会中，我们还会继续学习更多的安全知识。时间过得真快，现在这节课差不多要结束了。让我们在拍手歌中结束今天的安全教育课程吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全是第一。

你拍二，我拍二，一起宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

你拍四，我拍四，乱穿马路会出事故。

你拍五，我拍五，炎热天气要防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，远离三无产品。

你拍八，我拍八，不要爬电线杆。

你拍九，我拍九，不随便跟陌生人走。

你拍十，我拍十，保护自己是大事。

教后感:以前在给学生进行安全教育时，一直采用的是教师讲解、学生听讲的方式。这种方式往往只是一阵风，学生的印象并不深刻。然而，在这节课上，我首先通过亲情激发了学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟和实践等多种形式，让学生深刻体会到生命的珍贵，理解了自我保护意识的具体内容，以及应对紧急情况的方法。学生通过观看、倾听和实际操作，对这些知识留下了深刻的印象。正如一句话所说：“听过的会忘记，看过的会记住，做过的才真正掌握。”

2024年中小学生安全教育主题班会教案篇目有哪些8

教学目标：

1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕;

2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力;

3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。

教学过程：

一、导入主题：

“同学们，现在正逢春末夏初，当我们从冬日的沉闷苏醒过来，享受着春日的阳光和微风的时候，我们应该注意，属于这个季节的危险也正在向我们靠近。虽说春雷阵阵带来了春的消息，春日小雨也是润物细无声，但是，它们并不总是具有这样浪漫色彩，这样的温和。它们带了的可能是雷击，可能是洪灾。下面，听一听几个沉痛的案例。”

案例一：2014年3月份以来，贵州省先后发生风雹、洪涝灾害，造成贵州全省共有51。27万人受灾，因灾死亡2人;农作物受灾23036公顷，因灾倒塌和严重损坏农房170户391间，一般损坏农房1443户3613间。

案例二：20xx年3月30日晚，安顺市紫云县突降暴雨引发洪水，造成一家民房内4人被洪水围困，当地消防部门迅速出动，成功将被困人员转移至安全地带，被电击3人无大碍。

案例三、20xx年3月30日11时30分许，一名16岁女孩不慎跌落下水道后，被雨水冲至一处池塘，后被群众发现送往寮步医院。

二、让学生了解洪水的类型：

洪水可分为多种类型，包括暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演坝洪水等。其中，暴雨洪水是最主要的类型。

三、洪水的主要特点：

洪水的高发时段主要集中在夏季，但是其它季节也时有发生，比如今年春季就发生了多个地区洪水成灾状况。

四、洪水爆发时怎样紧急自救?

⑴受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

⑵洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

⑶在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

⑷发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。