活动形式：

我们选择了文艺表演作为活动形式。

活动准备：

为了保证活动的顺利进行，我们进行了以下准备工作：

1. 排练节目：我们安排了两个节目，一个是儿歌表演《交通规则要记牢》，另一个是小品《小小交通员》。

2. 制作道具：我们制作了红、黄、绿灯的道具（头饰），以增加节目的可视化效果。

活动过程：

1. 中队长宣布活动开始。

2. 中队长发表讲话：亲爱的少先队员们，你们知道我们国家的交通规则吗？为了让大家更好地了解交通规则，自觉遵守交通规则，今天我们举办了一个名为“小小交通员”的主题队会。我希望这个主题队会能够取得圆满成功，让大家都能从中受到深刻的教育。我预祝这个主题中队活动圆满成功。

3. 进行活动。

小交通员（一位少先队员扮演）：大家好，我是一个小小交通员，今天我来和大家一起参加活动。你们欢迎我吗？你们知道交通警察希望发生交通事故吗？当然不希望！因为每次发生交通事故都会给国家和人民造成很大损失。交通警察每天都在马路上值勤，就是为了防止交通事故的发生。

少先队员们，你们在十字路口看到了什么标志？过马路时要看什么标志？没错，是红、黄、绿灯。现在，让我们来听听这些灯的讲话。

一位队员戴着红灯头饰上台表演。

一位队员戴着黄灯头饰上台表演。

一位队员戴着绿灯头饰上台表演。

中队长：队员们，你们听了红、黄、绿灯的讲话，明白了什么呢？（指名回答）

中队长：在活动开始之前，一些小队的队员们排练了与交通规则相关的小节目。现在，请欣赏第1小队的儿歌表演《交通规则要记牢》。

第1小队（边演唱边做动作）：交通规则要记牢，红灯停，绿灯行。过马路，走人行道，来往车辆仔细瞧。走路要走人行道，不在路中玩和闹，交通规则记在心，安全第一要做到。

中队长：接下来，请欣赏第2小队表演的小品《小小交通员》。

1. 小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管理交通，一位老大爷走在快车道上，小交通员上前说：“老大爷，您走错了道，行人应该走人行道。”老大爷：“什么人行道、行人道？只要有路都能走。”小交通员说：“行人应该走人行道，这是交通规则啊！如果大家都乱走，就会发生交通事故。”老大爷听了连连点头说：“对，对……”然后向人行道走去。

2. 一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。小交通员上前拦住了他，教育他：“过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能在马路上玩球，这样是不安全的。”队员反省后说：“我错了，今后再也不这样了。”

中队长：少先队员们，你们看完这两个小节目有什么想法吗？你们打算今后如何遵守交通规则？（指名几个同学回答）

中队长：少先队员们，今天的活动即将结束，希望大家通过今天的活动，能在马路上注意交通安全，听从交通警察叔叔的指挥，做遵守交通规则的好少年。

交通安全班会教案及教学课程设计精品5

活动目的是让学生明白各种交通标志及其作用，并增强遵守交通法规的意识。活动形式包括小品、模拟演示和有关朗诵。

首先，通过亲情激发学生对安全的意识。老师向学生们提出问题，让他们回忆起父母在生活和学习中对自己关心的事情。这引起了学生们的共鸣，一些学生甚至因为感动而流泪。老师强调，父母对我们的养育之恩是无法估量的，我们应该珍惜自己的生命，因为我们的伤害也会给父母带来痛苦。

其次，通过小品展示让学生明白珍惜生命的意义。小品中，一个小孩在公路上骑车被车撞倒，他的父母和路人都感到非常担心和痛苦。最后，急救车将小孩送到医院，幸好只是脚骨折。这个小品让学生们明白了交通事故的严重性，以及珍惜生命的重要性。

最后，通过有关朗诵让学生们进一步了解交通安全的重要性。一段名为《踢球》的朗诵描述了两个孩子在路边踢球，其中一个孩子为了捡球冲到公路中间，不幸被车撞倒。主持人在朗诵后提醒大家要随时注意交通安全，并引用了一组数据，说明交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。

最后，教师进行总结，并提出期望。教师强调交通安全是一个世界性的社会问题，每个人都应该随时注意交通安全。他还提醒学生们要遵守交通法规，珍惜自己的生命。

通过这次活动，学生们明白了交通标志的重要性，了解了交通法规，并增强了遵守交通法规的意识。他们也明白了珍惜生命的重要性，意识到交通事故的严重性。希望这次活动能够在学生们中间起到积极的影响，让他们成为遵守交通法规的模范。

交通安全班会教案及教学课程设计精品6

教学目的：

1. 知道有关的交通安全标志和规则。

2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3. 如何安全度过小桥。

教学准备：

教学平台及有关交通安全的图片。

教学过程：

一、上学路上的安全

1、行走的安全常识