一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学资料：

行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1、导入：同学们，我们生活在这样一个美丽的校园里，享受着祖国给予我们的优良环境，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的期望。我们是祖国的未来，我们的安全和健康是非常重要的。但是我们身边经常发生一些交通事故，给我们的生活带来巨大的危险和伤害。为了提高我们的交通安全意识，今天我们举行一次名为“交通安全伴我行”的活动。

2、事例：列举交通安全事故交通安全：

交通安全是一个永恒的话题，也是一个与家庭幸福息息相关的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，汽车给人们的生活带来了便利，但同时也带来了交通事故这一阴影。每当我们听到一个活生生的生命瞬间消失在车轮下，或者看到一个原本幸福的家庭因车祸而支离破碎，我们都不禁深感警醒。据统计，我国每年因各类事故死亡的人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数居世界第一位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

道路交通问题是一个全球性的社会问题，已成为国际社会关注的一个重要公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到了2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多。交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也不幸在车祸中丧生，比如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们分享一下你们所见过或亲身经历过的交通事故。(先和小组内的同学分享一下，然后和全班同学分享)

同学们，面对这些触目惊心的交通事故，我们应该意识到生命是如此宝贵而又脆弱，我们必须珍惜生命，提高交通安全意识，铭记这些惨痛的教训。

3、学习：交通法规。

这些血的教训向我们敲响了警钟。淡薄的安全意识、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有一根交通安全的弦，时刻记得要遵守交通规则。接下来，我们将以多种形式学习交通法规。

1、认识交通标志

你能说出下列交通标志的含义吗?

2、我来选

(1)遇到交通事故，你要打的报警电话是()

A、120

B、122

C、110

D、119

(2)我国的道路通行原则是()

A、右侧通行原则

B、左侧通行原则

C、中间通行原则

(3)有人突然患病或受伤时，就应打(电话求助)

A、120

B、122

C、110

D、119

(4)经过一个有信号灯的铁道路口时，就应()

A、直接从铁路上穿过去

B、看看左右没有火车就快速走过去

C、在准许透过的信号灯亮时透过

(5)少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街()

A、8

B、12

C、14

D、16