三、探究实验

1、提问互动

教师：小朋友们想想，在日常生活中，我们遇到过哪些容易破碎的物品呢?

(鸡蛋、西瓜、玩具等)

教师：那么我们可以用什么方法来保护它们呢?

(布、塑料泡沫、盒子等)

教师：那么当它们受到伤害时，让我们看看有保护和没有保护的结果有什么不同吧~

2、讲解介绍

比如，第一组的小正和七月选择了鸡蛋作为实验对象，他们使用鸡蛋托作为保护工具，并在记录表上记录鸡蛋的状态，让我们一起看看保护工具的作用有多大吧~

3、小结

接下来，让我们一起合作完成实验吧~观察在被保护和没有被保护的情况下，它们受到伤害的变化，同时记得将实验结果记录在探究实验记录表上哦~

四、了解头盔佩戴方法

1、过渡语教师：因为保护工具有如此重要的作用，所以在骑电动车时，我们一定要戴上头盔，保护自己的安全。那么头盔应该如何佩戴呢?

2、讲解介绍

教师：第一步，用双手扶住头盔两侧，由上往下佩戴在头上。第二步，捏住两侧的尼龙带向下拉紧，确保头盔完全罩住头部。第三步，将安全扣扣在下巴处，听到“咔哒”声。第四步，拉住一侧的尼龙带调整松紧，下颚处留有一指的空隙是最安全合适的佩戴方法。第五步，调整两侧黑色尼龙带，确保耳朵正好在中间位置，佩戴后上下左右不晃动，感觉舒适即可。

提问：

小朋友们来看一看，在图片中哪一种佩戴方法是正确的呢?

第二张图片中，头盔没有保护到我们的后脑勺，第三张图片中，头盔没有保护到我们的脸部，所以第一张图片是正确的头盔佩戴方法~

五、其他的护具

提问教师：除了头部，我们身体的其他部位也需要被保护，那么，还有哪些护具可以保护我们的身体呢?

六、活动延伸

接下来，我们拿起画笔，在空白头盔上画出你喜欢的图案吧！

交通安全教育主题班会课教案合集9

教学目标：

1、明确在道路上嬉戏的危险性。认识到在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是单纯的违法行为，而且非常危险。要在安全的场所嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。

3、了解在道路上哪些是危险的游戏。

教学过程：

一、故事引入（老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）

一天下午放学后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术更高。

马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不会撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。

1、请同学们互相交流一下自己的看法。

2、同学们讨论一下，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。

3、如果是你，你会怎么做？

4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

5、老师总结：同学们，马路和街道是为了方便交通而建造的。道路上的车辆络绎不绝，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。

6、出示《道路交通安全法实施条例》的相关规定，行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

二、辩论、发言