4、道路交通标志和交通信号：介绍一些常见的道路交通标志和交通信号，让学生学会识别和遵守这些标志和信号。

5、看图识标志：通过看图识别道路交通标志的活动，让学生巩固对道路交通标志的认识和理解。

三、讨论分析：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?让学生思考并讨论行人行走的安全问题，引导他们意识到走在人行道上或靠路边行走的重要性。

2、行人横过马路为什么要走人行横道?引导学生思考并讨论行人横过马路的安全问题，让他们了解走人行横道的重要性。

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?让学生思考并讨论在没有人行横道的马路上行走时需要注意的安全问题，加强他们的交通安全意识。

4、为什么不能翻越护栏?引导学生思考并讨论翻越护栏的危险性，让他们明白翻越护栏可能导致的意外事故。

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?让学生思考并讨论扒车、追车、强行拦车的危险性，引导他们意识到这些行为可能引发的交通事故。

6、为什么走路时不能看书或做其他活动?引导学生思考并讨论走路时分散注意力的危险性，让他们明白走路时应专心注意周围的交通情况。

7、骑自行车应该注意什么?让学生思考并讨论骑自行车时需要注意的安全问题，引导他们养成良好的骑车习惯。

8、乘汽车时要注意什么?引导学生思考并讨论乘坐汽车时需要注意的安全问题，让他们了解乘坐汽车的安全要求。

9、遇到交通事故怎么办?让学生思考并讨论遇到交通事故时应该如何应对和处理，加强他们的应急能力和自救意识。

总结：

通过讨论分析交通安全问题，让学生深入理解交通安全的重要性，特别是骑自行车的安全和过马路的安全。引导学生形成自护、自救的意识，使他们能够在日常生活中注意安全，避免交通事故的发生。让学生明白只有健康的身心才能保障他们好好学习、将来好好回报父母和社会。

班主任交通安全教育主题班会教案范文2

教学目标：

1、明确在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。应该选择安全的场所进行嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。

3、知道在道路上哪些游戏是危险的。

教学过程：

一、故事引入（老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。

马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不会撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。

1、请同学们互相讨论自己的看法。

2、同学们讨论，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。

3、如果是你，你会怎么做？

4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

5、师小结：同学们，马路和街道是为了方便交通而建造的。道路上的车辆不停地行驶，交通非常繁忙。有些同学喜欢在马路和街道上玩耍、游戏、追逐、打闹，这不仅是违法行为，而且非常危险。

6、出示《道路交通安全法实施条例》中有关规定，行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

二、辩一辩、说一说

1、一些小朋友正在马路上嬉戏，思考一下，这种行为对不对呢？请给出理由。

2、师小结：放学后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行，又可能被车辆撞伤，是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

3、出示《道路交通安全法实施条例》中有关规定，读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

三、正确判断：

你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请描述当时的情况并进行反思。[曾经做过打○，未曾做过打X]在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。

班主任交通安全教育主题班会教案范文3

活动目的：

1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视，并提高他们的交通安全意识。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

活动理念：