1、交通信号灯有哪些颜色？它们的作用是什么？

2、红灯亮时行人应该怎么做？

3、黄灯亮时行人还可以过马路吗？

4、什么灯亮时行人可以通过马路？

5、行车和行人应该靠哪一侧走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出它们的名称和意义。

（三）看小品，进行讨论

1、小品内容：一名小学生放学回家途中不遵守交通规则，导致发生了车祸。

2、进行讨论：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应该如何遵守交通规则？

3、纠正小朋友的错误行为，引导他们正确行走交通规则。

4、通过小品和讨论，让同学们得到启发和体会。

（四）小结

同学们总结本次活动的收获和体会，强调珍惜生命，养成遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请同学们担任交通督导员的角色，带领低年级的弟弟妹妹遵守交通规则。

四、反思

通过交通知识竞赛、小品演出、讨论和宣传等形式的活动，同学们了解了一些基本的交通规则和标志，提高了他们的安全意识，并逐步形成了自觉遵守交通规则的良好行为习惯。这次活动充分发挥了学生的主体性和参与性，增强了他们的安全责任感，并取得了一定的实效。

具体表现在：同学们对活动感兴趣，积极参与其中。从同学们的汇报中可以看出，他们都有不同程度的收获，树立了自信心，充分展示了自我。

在活动中，同学们能够积极主动，并且愿意合作探究学习，提高了学习的热情，体会到了合作学习和互助提高的乐趣。

在活动中，同学们重视收集信息，并初步处理信息的能力得到了提高。

通过这次活动，同学们的安全责任感明显增强，他们现在更加自觉地遵守学校的安全规则。

五、课外延伸

请同学们担任交通督导员的角色，带领低年级的弟弟妹妹遵守交通规则，为他们树立良好的交通安全意识。

六、反思

本次班会活动通过交通知识竞赛、小品演出、讨论和宣传等形式，让同学们了解了交通规则和标志，提高了他们的安全意识，并培养了自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动中，同学们表现出了积极的学习态度和参与精神，展示了个人能力和合作能力。通过这次活动，同学们的安全责任感得到了加强，并且在今后的生活中会更加自觉地遵守交通规则，确保自身和他人的安全。

班主任交通安全教育主题班会教案范文6

教学目标：

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命。

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业。

教学重点：

让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：

加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

教学过程：

一、导入：

通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

二、交通法规法律条文