接下来，我们拿起画笔，在空白头盔上画出你喜欢的图案吧！

一盔一带交通安全教育班会教案精品5

设计思路

本次活动是源于生活。现在正值夏季，天气炎热紫外线较强。为了有效地防晒，要求幼儿在户外运动时戴帽子回园，避免头部受到炙热的阳光直射。然而，教师发现近日有几名幼儿没有戴帽子回园，他们直言太累太热。因此，教师利用帽子这个话题引出头盔的重要性，并引导幼儿探讨如何在生活中更好地保护自己。通过这次活动，希望孩子们能够理解头盔保护的重要性。

活动重点

了解头盔保护的重要性。

活动难点

理解安全防护的重要性。

活动方法

讨论法、观察法、操作法

活动目标

知识目标：了解生活中常见的保护工具。

情感目标：了解头盔保护的重要性。

技能目标：了解头盔的组成和佩戴方法。

活动准备

经验准备：幼儿对帽子和头盔有了初步的认知。

材料准备：安全头盔PPT，探究实验记录表。

活动过程

导入部分

一、课前导入

教师引导语：通过近期的活动，我们了解到不同的帽子代表了不同的职业。而今天我们要学习的是一种特别的帽子——头盔。接下来，让我们通过两个小游戏来检验一下你们对头盔的掌握程度。

基本部分

一、小游戏

游戏一：角色知多少

请幼儿观看屏幕上的图片，快速说出图片中人物的职业。

游戏二：头盔的结构

根据图片上的标示，说出图片中不同部分结构的名称。

二、引导幼儿回忆骑电动车时的头盔佩戴情况。

请幼儿讨论：为什么骑电动车要戴头盔？幼儿进行讨论后给出回答。

教师小结：如果骑车时发生意外，头盔的外壳坚硬且安全，能够保护我们的头部，避免直接撞击障碍物或受到砸伤。

三、出示图片并进行提问互动。

教师：在生活中，有哪些物品需要我们保护？幼儿进行讨论并回答（例如鸡蛋、西瓜、粉笔等）。

教师：我们可以用什么来保护这些物品？（例如布、塑料泡沫、盒子等）

教师：让我们一起来看看，如果这些物品遇到伤害时，有保护和没有保护会有什么样的结果。

互动部分

幼儿探索并进行讨论。

1、请幼儿猜测三样物品，在有工具保护和没有工具保护的情况下，发生危险时的结果，并将自己的猜测记录在猜测表上。

2、请幼儿分别验证自己的猜测，观察物品在被保护和没有保护的情况下遇到伤害的结果。可以选择不同的工具进行实验，并将实验结果记录在记录表中。

3、幼儿自由进行实验并做好记录，教师巡回指导。