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一盔一带安全教育主题班会教案优质7篇
大小:472.45KB 8页 发布时间: 2024-01-16 08:19:38 14.65k 14.51k

活动难点

理解安全防护的重要性。

活动方法

讨论法、观察法、操作法。

活动目标

知识目标:了解生活中常见的保护工具。

情感目标:认识头盔保护的重要性。

技能目标:了解头盔的组成和佩戴方法。

活动准备

经验准备:幼儿对帽子和头盔有了初步的认知。

材料准备:安全头盔PPT、探究实验记录表。

活动过程

导入部分

一、课前导入

教师引导语:通过最近的活动,我们知道了不同帽子代表不同的职业,还学习了一种特别的帽子——头盔。接下来,让我们通过两个小游戏看看你们掌握了多少知识。

基本部分

一、小游戏

游戏一:角色知多少

请幼儿观看屏幕上的图片,快速说出这些图片代表的职业。

游戏二:头盔的结构

根据图片的标示,说出头盔各个部分的名称。

二、引导幼儿回忆骑电动车时戴头盔的情景。

请幼儿讨论:为什么骑电动车要戴头盔?幼儿进行讨论后给出回答。

教师小结:如果骑车时发生意外,头盔的坚硬外壳能够保护我们的脑袋,防止直接撞击障碍物或受到砸伤。

三、出示图片,进行提问互动。

教师:在生活中有哪些物品需要我们保护?幼儿进行讨论并回答(如鸡蛋、西瓜、粉笔等)。

教师:我们可以用什么来保护它们?(如布、塑料泡沫、盒子等)。

教师:让我们一起来看看,如果这些物品遇到伤害时,有保护和没有保护会有什么样的结果。

互动部分

幼儿探索,进行讨论。

1、请幼儿猜测三样物品,在有工具保护和没有工具保护的情况下,发生危险时会出现什么样的结果,并记录在猜测表上。

2、请幼儿分别验证自己的猜测,观察物品在被保护和没有保护的情况下发生伤害会有怎样的结果,可以选择不同的工具进行实验,实验结束后将结果记录在记录表中。

3、幼儿自由进行实验并做好记录,教师巡回指导。

4、请个别幼儿分享自己的实验记录表。

活动总结

教师:原来保护工具的作用如此重要,所以当我们骑电动车时一定要戴好头盔,保护好自己。接下来,让我们通过视频再次感受一下有工具保护的作用吧!小朋友们别忘了回家找找还有什么工具可以保护我们,期待下次活动时小朋友们的分享!

活动延伸

让幼儿回家与家人一起寻找家中有什么物品可以保护我们身体的,第二天带回园分享。

活动总结

设计思路

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