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一盔一带安全教育主题班会教案优质7篇
大小:472.45KB 8页 发布时间: 2024-01-16 08:19:38 14.65k 14.51k

本节课的教学重点是重视交通安全,并掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。同时,要加强对防溺水的意识。

教学难点:

本节课的教学难点是关于走路、乘车、骑车等交通安全知识,并强化防溺水的意识。

三、教学内容

1、乘坐车辆的选择

在乘坐车辆时,首先要选择车况良好、驾驶员技术熟练的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车等。因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核,并且驾龄都在三年以上,持有从业资格证。绝不能乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们没有从业资格证,也没有经过系统的交通安全培训。另外,也不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐它们就等于是坐在炸弹上。此外,要注意选择驾驶员,尽量不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。如果家长会开车,我们应该积极劝导父母,为了家庭的安全和幸福,千万不要酒后驾车。

2、乘车途中的安全

在乘坐汽车时,不要将头、手伸出窗外,以防车辆与其他车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。如果乘坐二轮摩托车,要戴好安全头盔。无论是坐摩托车、电瓶车还是自行车,都要正向骑坐,不要侧坐,并且不要把脚伸到轮胎里面,以防跌落或被轧伤。

安全走路

1、分道行走,自觉靠右

在道路上行走时,要分道行走,自觉靠右。所谓靠右通行,是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方,横过道路时一定要走在人行横道线内,因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方,我们一定要充分利用,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如果有车辆要强行闯向人行横道线,我们可以伸出左、右手示意它减速慢行,但绝不能犹豫不决。

2、不盲目横穿

横过公路是一件危险的事情,许多与行人发生的碰撞事故,大多发生在行人横穿公路时。我们要特别小心。可以借鉴香港人的走法,采取“先望左、后望右”的方法。即到达公路边时,先看左边有没有来车,如果没有的话,先过前半条道路;然后再看右边有没有来车,如果没有的话,就赶快过后半条道路。这与我们平常所说的“一慢二看三通过”是一样的道理,总之要注意观察路况。

3、不要边走边看书,不在马路上追逐打闹

在行走时,不要边走边看书,也不要在马路上相互追逐玩耍。更不要长时间停留在马路上玩耍。公路是非常危险的地方,稍不留神就可能发生意外。我们常说:“惹不起我就躲”,机动车是高速危险工具,它可以给人们带来福祉,也可以给人们带来灾难。所以我们需要掌握车辆运动规律,学会避让方法,这样我们才能在宽阔的马路上平安行走。

4、“一盔一带”安全宣传

(1)积极参与“一盔一带”安全守护行动,自觉佩戴安全头盔,按规定使用安全带。

(2)家长在驾驶摩托车、电动自行车接送孩子上下学或出行时,要正确佩戴安全头盔,不闯红灯,不在机动车道内穿行,不逆向行驶。

(3)家长和孩子在人行道上行走,如果没有人行道,要尽量靠右行走。晚间行走时要穿带反光条的外套。要严格遵守红灯停、绿灯行和“一停二看三通过”的规则。根据疫情防控要求,不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走,不在马路上追逐打闹。

(4)不让孩子乘坐超员车、无牌车、三轮车、黑校车等违规车辆。

(5)未满12周岁的孩子不得骑自行车,未满16周岁的孩子不得骑电动自行车,所有学生不得骑摩托车。不允许学生家长在租骑共享单车时违规搭载孩子或同伴,确保骑行安全。

通过本节课的学习,相信同学们能够更加重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识,并加强防溺水的意识。让我们共同努力,为创造安全、和谐的交通环境贡献自己的力量!

一盔一带安全教育主题班会教案优质5

教学目标的提升:

在这节课中,我们将学习一些常见的交通标志,以提高学生对交通安全的注意力和自觉性。通过这节课,我们希望学生能够认识一些常见的安全和交通标志,并树立起交通安全的意识。同时,我们也希望能够培养学生遵守交通规则的好习惯。

教学重难点的提升:

本节课的重点是让学生认识常见的安全和交通标志,并树立交通安全意识。这对于学生来说可能是一个挑战,因为他们可能对一些标志的含义还不太了解。因此,我们需要引导学生通过实践活动来理解这些标志的含义,并与相应的行为规则相联系。

教具准备的提升:

为了更好地进行教学,我们准备了一些教具,包括小黄帽、课件、交通标志卡片和信号灯卡。这些教具将帮助学生更直观地理解交通标志的含义,并通过实际操作来加深他们的记忆。

教学过程的提升:

一、导入,了解小黄帽的作用。

同学们,今天老师带了一个小黄帽给大家,你们知道它的作用是什么吗?(黄色比较醒目,容易引起驾驶员的注意,从而有利于保障行路安全。)

二、体验学习交通标志

1、开展实践活动,通过生动的对话引导学生认识交通标志。

老师要带大家去歇马举人村春游了,现在我们从学校坐车出发了,不久就看见路对面出现了一个标志,司机也在这时候停了下来,同学们,这是什么标志呢?车为什么要停下来呢?是的,我们应该注意信号灯:红灯停,绿灯走,斑马线上可通行。

好的,绿灯亮的时候,汽车继续行使,经过汽车总站时,我们又看到了一个标志,这又表示什么呢?这是当心车辆的标志,这就是告诉我们这地方车辆很多,让我们多加小心。

好的,汽车继续行驶,我们看到了禁止行人通行的标志。特别是一些施工路段,我们不能因为好奇而闯入,那样是很危险的。

我们还看到了注意危险的标志,这是什么标志呢?对了,这是注意危险的标志,我们看到时要小心,千万不要走近,要马上远离它!

不一会儿,汽车又停下来了,我们看到了一个十字路口。

走了一段路,汽车突然减速了,慢了下来,往窗口一看,原来是经过了一个小学路段,同学们正在过斑马线,旁边就有着注意行人和注意儿童的标志,同学们,你们知道是什么意思吗?

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