3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法，培养他们的团队合作能力。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景，使其具有交通场景的特点。

2、收集各种交通标志的图片或照片，以便在活动中展示。

3、准备字卡，包括交通安全、红灯停、绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道等词语。

三、活动过程：

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故的图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、通过观察图片，向幼儿们强调交通安全的重要性，并出示字卡“交通安全”。

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、让幼儿们形成一个十字路口的队形，并安排其中三个幼儿扮演司机，三个幼儿扮演骑车的人，以及五个幼儿扮演行人。

2、在游戏开始后，其他幼儿观察并思考会发生什么事情。

（1）提问幼儿们刚才观察到了什么，他们有什么想法。

（2）引导幼儿们思考为什么会出现这样的情况。

（3）展示信号灯标志，问幼儿们这是什么，并请他们编写歌谣来介绍信号灯的作用。将标志贴在黑板上，并出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、让幼儿们了解各条道路的名称，引导他们认识人行道、非机动车道和汽车道等词语。

（三）初步了解常见交通标志的作用

出示各种交通标志，让幼儿们了解这些标志的作用。

（四）现场指挥

1、向幼儿们展示交通警察指挥交通的技巧，并让他们猜测这些手势的意思。

2、让老师扮演交通警察，让幼儿们站在十字路口上，听从老师的指挥，一起模拟交通场景。

（五）评价幼儿游戏情况，结束活动。

儿童安全小知识：

１、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。“红灯停，绿灯行”是交通信号灯的指示，行人和车辆在通行时都要遵守信号灯的指挥，起步时要先左右看是否有来车，然后从人行横道横过马路。要自觉地接受交通信号的指挥。

２、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街，他们在街道或公路上行走时必须有成年人带领。

３、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到决定停步再到最后停下来需要一个过程，而汽车也是如此。当紧急制动时，车辆也需要一定的制动距离。所以，最安全的做法就是不要在车辆临近时突然横穿马路。

４、不要扒车。一些小孩常常出于好奇，在车辆起步、上坡或减速时扒车，有些甚至以扒车代步。这样很容易导致跌倒或摔伤，甚至危及生命安全。

幼儿园交通安全优秀班会教案4

活动目标：

1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

活动准备：

布置情境化场景，红绿信号灯。

活动过程：

一、观看儿歌《红绿灯》

在活动开始之前，我们先一起观看一首儿歌《红绿灯》。这首儿歌通过动听的旋律和歌词，向我们介绍了红绿灯的作用。让我们一起来欣赏吧！

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

教师提出问题，引导幼儿思考红绿灯的作用。例如，“马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。”教师鼓励幼儿积极回答问题，让他们在思考中逐渐理解红绿灯的作用。

三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。