生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

(三)、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

1、老师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

2、学生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。

3、老师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

5、老师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)

(四)总结评奖

反思：

主题教育课是一门综合性较强的学科，也是这次课改的最亮点。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各方面的能力。《注意交通安全》这一活动让我感悟颇深。我精心布置了活动现场，让学生有亲临公路现场的感觉。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。

综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创造能力。在设计《注意交通安全》这一活动时，强调学生的亲身实践。课前，让学生收集交通标志，想办法了解这些交通标志。然后，又让孩子在课堂上展示收集的交通标志，加深了对这些交通标志的认识，同时，也培养了学生的合作意识。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我保护的意识。

在组织《注意交通安全》的活动中，我注意了让同学们在活动中锻炼自己，促进同学们的全面发展。比如，在游戏活动中，同学们既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展示活动中，同学们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列的活动中培养同学们收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力，这些都是同学们终生受益的。

在这次活动中，我看到了同学们的无穷潜力，同学们在课堂上表现得那么出色，我们真的看到了同学们在成长，我们也应该在活动中和同学们一起成长。

幼儿园交通安全教育主题班会教案优质7

活动目标：

1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。同时，培养幼儿了解交通规则的意识，明白交通规则对于人们的安全有多么重要。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。通过游戏中的角色扮演，让幼儿亲身体验红绿灯的作用，加深对交通规则的理解。

3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。通过参与游戏活动，引导幼儿树立遵守社会公共规则的良好品质，同时提高他们的自我保护意识。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。通过游戏活动的参与，培养幼儿的积极性和主动性，同时让他们学会如何保护自己。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。通过参与游戏活动，鼓励幼儿勇敢地面对各种情境，培养他们的胆量和勇气。

活动准备：

布置情境化场景，包括红绿信号灯、道路标识等。

活动过程：

一、观看儿歌《红绿灯》

通过观看儿歌《红绿灯》，引导幼儿对红绿灯的作用有初步了解。

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

教师可以通过提问的方式，帮助幼儿思考和回答问题，引导他们理解红绿灯在交通中的作用。例如，教师可以问幼儿在马路上有哪些颜色，红绿灯有什么用处等。

三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

教师可以引导幼儿讨论马路上的交通规则，包括自行车应该在什么道上行使，自行车应该怎样过马路等问题。通过讨论，加深幼儿对交通规则的理解。

四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。

教师可以扮演交通警察的角色，引导幼儿在游戏情景中模拟马路上的交通情景。教师可以指挥幼儿按照交通规则行走和驾驶小汽车，让他们亲身体验遵守交通规则的重要性。

教师可以问幼儿交通警察是谁，他在做什么，他是怎么站的，他是怎么指挥交通的等问题，帮助幼儿理解交通警察的作用。

接着，教师可以向幼儿介绍游戏的玩法，引导他们走过人行横道线，观察红绿灯，驾驶小汽车进入停车场，并在开出停车场时注意红绿信号灯。通过这个游戏，幼儿可以综合运用他们对交通规则的理解，同时提高他们的注意力和协调能力。

教学反思：

作为一名小班的教师，我明白班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力。因此，我要将工作做到最细微处，为他们的安全负责。在今后的工作中，我会多学习、积累和调整自己的教学方法，以更好地引导幼儿学习和保护自己。随着教育改革的深入，我相信我们会有越来越多的好方法，解决幼儿安全问题，让他们在安全的环境中健康成长。

幼儿园交通安全教育主题班会教案优质8

一、活动目标：

1、让幼儿了解汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，以培养他们的安全意识。

2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全，以保护自己和他人的生命和财产安全。

3、引导幼儿理解各种交通标志的含义和作用，以提高他们的交通安全意识。

二、活动准备：