1、环境布置：

①在教室中布置一幅主题墙饰，展示“热闹的马路”场景，以吸引幼儿的注意。

②在室外创设一条“模拟马路”，模拟真实的交通环境，让幼儿亲身体验。

2、知识准备：

①在活动开始前，幼儿需要有一定的关于马路上的交通标志的感性认识，可以通过绘本、图片等方式进行简单的介绍。

②幼儿需要具备一定的安全意识，明白在马路上要注意交通规则和自己的安全。

3、物质准备：准备一张马路范图，一张小老鼠开车卡片，一套常见的交通标志，如“行人、汽车、自行车”等标志，每个幼儿都准备一份。

三、活动过程：

1、故事引入。通过故事《乡下老鼠逛公园》，引入活动话题，让幼儿对交通标志产生兴趣，并了解它们的作用。

2、理解标志。老师逐一出示交通标志，让幼儿观察并回答问题：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？通过互动的方式，帮助幼儿理解各种标志的含义。

3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思，以巩固他们对交通标志的理解。

4、游戏：过马路。幼儿挂上各种交通标志，例如行人或汽车，扮演不同的交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。通过亲身参与游戏，幼儿能更好地理解交通标志的重要性。

通过这样的活动安排，幼儿不仅可以学习交通规则和安全常识，还可以培养他们的观察力、注意力和团队合作精神，提高他们的综合素质和自我保护能力。

幼儿园交通安全教育主题班会教案优质9

活动目标：

1. 认识常见的交通标识，了解它们的作用。

2. 能够区分不同类型的标识代表的意义。

3. 培养幼儿遵守交通规则的好习惯。

4. 培养幼儿探索和发现生活中的多样性及特征的能力。

5. 教育幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

一些重要交通标识的卡片、白板一块。

活动过程：

一、游戏导入。

老师：今天，我们一起来玩个交通小游戏，你们想玩吗？选择自己喜欢的交通工具，准备出发吧！

(带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。)

提问：告诉我，如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗？

幼儿：不能，那样太危险了，会被车子撞到的。

老师：宝贝，你说得对。

二、认识标识。

1. 出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)，小朋友们见过吗？如果见过，记得在哪里见过呢？

2. 小朋友们畅所欲言。

3. 老师这里有很多交通标识图片，你们都认识哪些？(教师出示交通标识图片，幼儿自由发言)

4. 现在我们一个个来认识。(逐一认识并解释其作用)

三、拼图游戏。

老师：小朋友们真棒！今天认识了许多交通标识，现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。

(小朋友们小组合作拼交通标识)

小结：交通标识在我们的生活中非常重要，我们一定要遵守交通规则。如果我们不遵守交通规则，就会发生危险的交通事故，导致自己和他人受到伤害。小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。

四、学唱儿歌。

五、总结、延伸。