1、展示事先准备好的交通标志图卡，引导幼儿发表自己对交通标志的认识和理解。鼓励幼儿互相分享自己知道的交通标志的意义。

2、老师对常用交通标志的意义进行介绍，解释标志的形状、颜色和具体含义，让幼儿更加深入地了解交通标志的作用。

3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。老师可以模拟交通信号灯的变化，引导幼儿根据标志的意义来控制马路上的行车和停车。

4、延伸活动，将交通标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿继续探索交通标志的意义。同时，将马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿进行自主操作，帮助他们更好地理解标志的意义。

通过这个活动，幼儿能够在实践中认识和理解交通标志的作用，增强他们的交通安全意识。同时，通过模拟马路行驶的活动，幼儿能够培养实际操作能力和综合运用知识的能力，提高他们的交通安全素养。

幼儿园交通主题班会教案范例4

活动内容：

本次活动旨在让幼儿了解一些基本的交通安全知识，使他们明白红灯停、绿灯行的道理。同时，通过引导他们注意自己的安全，让他们意识到不走斑马线的危险性。此外，活动还包括让幼儿学会念儿歌，以进一步培养他们的语言表达能力。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 "小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"

2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看一些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"

"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。"

"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）

"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

8、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来给你们唱首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔一起读，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就给它小星星奖励。"

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提高幼儿兴趣，读第三遍。）

10、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时还要注意些什么呀？"

（下公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

儿歌

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。

手指游戏