设计意图
根据《幼儿教育指导纲要》的要求,我们要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需求。我们也要让幼儿了解必要的安全保健知识,学习如何保护自己。中班孩子由于年龄特点,对于保护自己和珍惜生命的意识还是比较缺乏的,他们可能不愿意拉着大人过马路。因此,我们设计了这次活动,通过游戏的形式来提高幼儿对生命的珍贵的认识,培养他们保护自己的安全意识,减少意外伤害的可能性。我们希望在幼儿建立安全意识的基础上,时刻提醒他们或他们周围的人注意交通安全。
活动目标
1.幼儿能够认识简单的交通标志。
2.通过游戏,引导幼儿遵守交通规则,知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。
3.让幼儿乐于参与交通安全游戏,体验游戏的乐趣。
重点难点
认识简单的交通标志,并能够在游戏中巩固对交通信号灯的认识,遵守交通规则。
活动准备
1.准备课件。
2.播放儿歌《去郊游》的音乐。
3.准备道具,包括大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。
活动过程
一、活动导入:通过视频情景感知活动
观看《过马路》的视频。
教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢?
教师归纳:过马路要走斑马线,如果没有斑马线,就要走天桥或者地下通道。
二、活动展开
1.出示图片,让幼儿认识常见的交通标志。
2.观看视频《大眼猫过马路的故事》,并进行体验和交流。
(1)教师提问:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?
为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?
教师归纳:大眼猫过马路的时候没有看红绿灯,所以差点被车撞到,这样非常危险。
(2)教师提问:十字路口有斑马线,我们什么时候可以过马路?应该在什么时候过马路呢?
教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)教师提问:大眼猫在过马路时遇到了一些危险,你们知道怎样避免这样的危险吗?
教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时要走斑马线,还要看红绿灯,红灯停,绿灯行。如果没有斑马线,就要走天桥或者地下通道。和大人一起过马路时要握着大人的手,不能乱跑。
3.玩游戏
播放音乐《去郊游》,进行游戏体验《小司机》。
教师戴上大眼猫的头饰扮演大眼猫,让幼儿们扮演行人和司机,一起去郊游。
大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问,巩固幼儿对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道
教师(大眼猫):前面有两条路,行人应该走哪条路?
幼儿(行人):应该走人行道。
教师(大眼猫):行人应该注意什么?
幼儿(行人):应该靠右边走,不能边走边玩,尤其不能在车行道上玩。
场景二:十字路口
教师(大眼猫):我们要过马路了,应该怎么走呢?
幼儿(行人):应该找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。(幼儿找到贴有斑马线纸条的道路)
教师出示绿灯时,司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。教师出示红灯时,司机小朋友将车停下。