(二)常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其他活动?

7、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

(三)警示篇：

1、骑自行车违反交通法规

2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规

4、交通安全教育卡

三、观看小品——《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论，说出感受

四、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

五、总结

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

小学生交通安全教育课件6

教学目的：

本次教学的目的是对学生进行用电、防火、防盗等方面的教育，提高学生的安全意识，使他们学会一些自救的方法，以便在遇到危险时能够采取适当的措施，保护自己。

资料准备：

我们准备了《安全教育读本》作为教材。

教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？

首先，我请学生们说一说自己家里有哪些电器，这样可以引起他们的兴趣，因为这些电器是他们比较熟悉的元素。

2、根据学生的回答进行教育

现代家庭生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们的学习和生活带来了很多方便和乐趣。然而，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会带来很大的危险。因此，我们不要出于好奇心，自行拆卸或维修电器，也不要私自拉或乱接电线，随意拆装电器。在使用和操作电器时，要注意避免水分接触。一旦电器出现故障，应立即切断电源。

二、防火安全