1、出示发生车祸的图片,请幼儿们观看。然后引导幼儿们讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)从而引出主题。
2、教师出示十字路口的图片并提问:
a) 这是哪里?小朋友们在什么地方见过它?
b) 上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片并提问:它有什么作用呢?
4、让幼儿们讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。
5、教师小结:告诉小朋友们过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,过马路时要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏:红灯停、绿灯行。玩法:请一个小朋友扮演交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯,绿灯亮时往前开,红灯亮时停下来,如果违反规定则要停下来,玩游戏一次。
教学反思:
在设计这个活动时,我首先考虑到小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为让他们了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿的注意力集中时间很短,因此活动内容不能过于繁杂,而应该简单明确。为此,我选择了幼儿们日常生活中经常会遇到的场景,教育他们不要在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等的方式引导幼儿们参与活动,让他们了解交通知识。正所谓实践出真知,所以在活动后,我请家长们在平时的生活中引导幼儿们,并做给孩子们看,给他们做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿们的安全意识、自我保护意识和能力。
幼儿交通安全日主题班会教案集锦5
一、教学内容:
交通安全常识
教学目的:
1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。
2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备:
情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
三、教学过程:
(一)、猜谜语,导入新课。红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片,学习交通规则。
1.幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?
2.幼儿说出来的.可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?
(四)、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。
天桥地道人行道,横穿马路离不了。头手不出车窗外,不在路上玩游戏。
交通规则很重要,我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机
请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。
(六)、小结
通过本次教学,幼儿学习了一些交通规则和认识了一些交通安全标志。他们通过观察情景图片和参与猜谜活动,增加了对交通规则的理解。同时,他们也通过学唱儿歌和角色扮演的方式,加深了对交通规则的记忆和理解。通过这样的教学活动,幼儿能够从小养成遵守交通规则的习惯,为今后的出行安全打下基础。
幼儿交通安全日主题班会教案集锦6
活动目标:
1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点:
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。