活动设想:价值分析:
一、谈话导入
教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?
幼儿:火可以烧东西、照明、做饭。
教师:没错,火在我们生活中有很多用途。但是,如果我们不小心使用火,火灾就会发生,给我们带来危害。所以我们要小心使用火。
二、观看《火灾现场》录像片段
教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。
通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?
幼儿回答:火灾会烧毁房屋、伤害人们的生命。
教师总结:没错,火灾会给我们的生活带来很大的危害,我们要学会如何保护自己。
三、讨论火灾时的自救方法
教师出示以下幻灯片,引导幼儿讨论火灾发生时该怎么办。
(1)如果发生火灾了,该怎么办?
幼儿:拨打火警电话119,并告诉他们发生火灾的地点和自己的信息。
教师小结:发生火灾时,我们应该迅速拨打火警电话119,并告诉他们发生火灾的详细地址、姓名和电话号码。但是记住,不要随便拨打火警电话。
(2)如果家里起火了该怎么办?
幼儿:如果火势不大,可以使用家中的灭火器扑灭火焰。
教师小结:没错,如果家里起火,我们要保持冷静,如果火势不大,可以迅速使用家中的灭火器控制和扑灭火焰。
(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?
幼儿:要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向逃生,尽量贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
教师小结:非常好,受到火势威胁时,我们要迅速披上湿衣服、湿被褥等,向安全出口方向逃生。在穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?为什么?
幼儿:不可以乘坐电梯,因为电梯可能会停电或者发生故障。
教师小结:很好,遇到火灾时,我们不能乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?
幼儿:要退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,不能盲目跳楼。
教师小结:非常好,如果所有的逃生线路被大火封锁,我们要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。
四、学习消防安全儿歌
教师和幼儿一起学唱消防安全儿歌。
你拍一,我拍一,生命安全数第一,
你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,
你拍三,我拍三,消防站里去参观,
你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,
你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,
你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,
你拍七,我拍七,正确使用灭火器,
你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,
你拍九,我拍九,着火快打119,
你拍十,我拍十,消防教育要及时。
通过这次活动,幼儿们对火灾的危害有了更深刻的认识,学会了如何逃生自救,提高了防火意识。希望他们能将这些知识牢记在心,做到遇到火灾时不慌不乱,正确应对,保护自己和身边的人。