活动设想：价值分析：

一、谈话导入

教师：小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?

幼儿：火可以烧东西、照明、做饭。

教师：没错，火在我们生活中有很多用途。但是，如果我们不小心使用火，火灾就会发生，给我们带来危害。所以我们要小心使用火。

二、观看《火灾现场》录像片段

教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?

幼儿回答：火灾会烧毁房屋、伤害人们的生命。

教师总结：没错，火灾会给我们的生活带来很大的危害，我们要学会如何保护自己。

三、讨论火灾时的自救方法

教师出示以下幻灯片，引导幼儿讨论火灾发生时该怎么办。

(1)如果发生火灾了，该怎么办?

幼儿：拨打火警电话119，并告诉他们发生火灾的地点和自己的信息。

教师小结：发生火灾时，我们应该迅速拨打火警电话119，并告诉他们发生火灾的详细地址、姓名和电话号码。但是记住，不要随便拨打火警电话。

(2)如果家里起火了该怎么办?

幼儿：如果火势不大，可以使用家中的灭火器扑灭火焰。

教师小结：没错，如果家里起火，我们要保持冷静，如果火势不大，可以迅速使用家中的灭火器控制和扑灭火焰。

(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?

幼儿：要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向逃生，尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

教师小结：非常好，受到火势威胁时，我们要迅速披上湿衣服、湿被褥等，向安全出口方向逃生。在穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗?为什么?

幼儿：不可以乘坐电梯，因为电梯可能会停电或者发生故障。

教师小结：很好，遇到火灾时，我们不能乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?

幼儿：要退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，不能盲目跳楼。

教师小结：非常好，如果所有的逃生线路被大火封锁，我们要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

四、学习消防安全儿歌

教师和幼儿一起学唱消防安全儿歌。

你拍一，我拍一，生命安全数第一，

你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，

你拍三，我拍三，消防站里去参观，

你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，

你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，

你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，

你拍七，我拍七，正确使用灭火器，

你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，

你拍九，我拍九，着火快打119，

你拍十，我拍十，消防教育要及时。

通过这次活动，幼儿们对火灾的危害有了更深刻的认识，学会了如何逃生自救，提高了防火意识。希望他们能将这些知识牢记在心，做到遇到火灾时不慌不乱，正确应对，保护自己和身边的人。