2. 说一说

幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?

3. 找一找

教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

二、学唱歌曲

1. 听一听

教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?

2. 唱一唱

教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

(1) 幼儿小声唱，教师大声唱。

(2) 幼儿与教师共同演唱。

(3) 教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

(4) 男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

三、表演歌曲

1. 跳一跳

幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

2. 想一想

我们还可以在幼儿园里做些什么?

四、延伸活动

1. 有趣的幼儿园

教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

(1) 参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字。

(2) 观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

(3) 找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

2. 将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

新学期开学第一课主题班会精品7

目标：通过学习故事中的对话，理解故事内容，并体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

教学重点：学习故事中的对话

教学难点：故事表演

过程：

1、倾听录音，了解故事内容。让幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，然后师生一起听故事录音。问幼儿故事里都有哪些角色。

2、学说对话，进一步理解故事中的内容。出示背景图和故事中的动物形象，讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？询问幼儿小动物是怎样上幼儿园的。幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听。引导幼儿思考为什么要开开心心上幼儿园。

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感。观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移，表达感受。问幼儿他们是否愿意将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看。幼儿表演，教师观察并鼓励幼儿。

5、小结讲述幼儿表演情况。

通过这样的教学过程，幼儿将能够理解故事中的对话，并体验到开开心心上幼儿园的情感。这种教学方法可以激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度和表达能力。同时，通过表演和观察他人表演，幼儿能够更好地理解故事内容，并将其应用到自己的表演中。教师的观察和鼓励也能够增强幼儿的自信心和积极性。

新学期开学第一课主题班会精品8

大家好！经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的新学年。今天是新学期的第一天，我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。