一、列举交通安全事故交通安全

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，我们不得不警醒起来。同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你们会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么呢？

总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

二、不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格

6、在较窄的街区马路上行走，要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易发生意外。

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

三、我校主要交通安全常识

此刻，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全)。

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵守规矩、保护生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即寻求大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师都在期待着我们，完美的明天也在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记在心中！让我们齐唱《一路平安》。

小手拉大手交通安全活动方案5

活动目的：

1. 帮助学生进一步了解与他们生活密切相关的交通规则，让他们认识到自觉遵守交通规则的重要性以及不懂交通规则所带来的危害性。让他们明白为了自己和大家的安全，每个人都必须遵守交通规则。

2. 形成学习和讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打下基础。

活动准备：

1. 通过各种途径搜集并学习交通安全方面的资料。

2. 制作课件，主要内容包括交通安全事故资料、交通安全标语等。

教学过程：

一、导入

我们身边有一根弦，它常常响起，它连接着我们的生命线，它的名字就叫做“安全”！安全维系着每个人的生命与健康，也维系着每个家庭的幸福与美满。然而，我们经常听到这根弦绷断的声音，看到一些令人触目惊心、惨不忍睹的场面。