（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。

（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

（9）狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

男：安全知识时时记，注意安全处处提。

女：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，

（合）：在知识的海洋里乘风破浪。

通过这次班会活动，同学们对交通安全有了更深入的了解，明白了交通规则的重要性，并且意识到自己应该积极遵守交通规则，确保自己和他人的安全。希望同学们能够将交通安全的知识应用到实际生活中，并成为交通安全的守护者。

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教学目标

本节课的教学目标主要包括认识各种道路和车辆，了解它们的作用，以及培养学生自觉遵守交通法规的意识。同时，通过真实情境的教学，激发学生的学习兴趣，培养合作意识，并培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

教学重点和难点

本节课的重点是让学生认识各种道路和车辆，而难点则是让学生理解各种道路和车辆的作用。

课前准备

教师准备方面，需要准备一些多媒体课件来辅助教学。学生准备方面，需要课前去街上观察，看看有哪些车辆。

教学过程

为了引入本节课的内容，我们可以以猜谜语的形式来开始。教师可以出示一道谜语，让学生仔细思考。谜面是：“一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。”学生猜谜语后，教师可以给予小结，并将课题板书在黑板上：“让我们来认识道路和车辆”。

接下来，我们将重点讲解认识道路。通过多媒体演示，学生可以看到各种城市道路的图片。然后，教师可以发起讨论，引导学生思考如何安全行走，并让学生分享平时看到的城市道路。

然后，我们将转向认识车辆。教师可以提出一些思考问题，例如“车辆是指什么？你认识哪些车辆？”以及“什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？”学生可以在小组中进行讨论，并交流学习体会。然后，小组长可以汇报他们的讨论结果。最后，教师可以引导学生进行小结，让学生懂得通过本节课的学习，他们可以了解一些简单的道路设施和车辆名称，并知道它们的一些作用。

在课程的最后，我们将进行实践检查。通过播放多媒体，演示从学校到家的路上，学生可以看到各种道路和车辆。然后，学生可以分组进行互答竞赛，说出它们的作用。

最后，我们可以进行课外拓展。带领学生去模拟基地，让他们现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求学生在回家的路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。

通过这样的教学过程，学生将能够更全面地认识各种道路和车辆，并了解它们的作用。同时，通过实践和观察，学生还能够深入理解交通规则，并培养出遵守交通规则的良好习惯。

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教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

(一)上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

(二)在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的`“十字”路口进行实地观察并演练。

(三)乘车