幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。

2、看图片，进一步了解遵守交通规则的.重要性：

(1)老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?让我们一起来看看吧!

(2)播放图片，让幼儿讨论、回答。

老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

3、观看交通安全宣传片《上学路上》

老师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)

老师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏过马路

部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

教学反思：

1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”，从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。

2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。

幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束、控制的教育效果。在游戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观察，发现皓民紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了。如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育，从而达到了说教所达不到的良好教育效果。

中小学交通安全教育主题班会精品5

一.教学目标：

1. 培养学生遵守道路交通安全法规的良好习惯，珍惜生命，推广“小手牵大手”的活动，促进全社会遵守法纪的风尚。

2. 通过多样化的节目形式，以娱乐方式进行教育，起到潜移默化的作用。

二.具体过程：

1. 班干部在会前商议节目内容，将抢答题、小品、独奏等活动有机地结合起来，班干部负责组织实施。

2. 会议由班干部担任主持人，按照事先安排进行各项活动。

3. 会议结束后，班主任对活动的优点进行肯定，指出不足之处并提出改进意见。

三.效果评价

1. 由于这是学生们自主编排、导演和演出的活动，他们的积极性较高，参与面广，尤其是抢答题环节出现了争先恐后的场面，起到了一定的法制教育效果。

2. 由于学生们是初中生，经验尚欠缺，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题也存在一些错误，这需要老师经常性地进行指导和点拨。

四.改进措施

1. 鼓励学生们在节目编排和表演过程中发挥创造力，提升节目的质量和成熟度。

2. 加强对学生的法制教育，提高他们的法律意识和安全意识。

3. 增加与交通安全相关的实践活动，如模拟过马路、观察交通信号灯等，以增加学生们的亲身体验。

五.预期效果

通过持续的教育和活动，预计学生们将逐渐养成遵守道路交通安全法规的良好习惯，增强他们的安全意识，从而为创造一个文明守法的社会做出贡献。同时，学生们的艺术修养和团队合作能力也将得到提高。

中小学交通安全教育主题班会精品6

一、活动目的：

1、通过阅读新闻、观看录像等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。