2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

重点难点

认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固对交通信号灯的认识，遵守交通规则。

活动准备

1.课件；

2.儿歌《去郊游》音乐；

3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：视频情景感知

观看《过马路》的视频。

教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？

教师归纳：过马路要走斑马线，如果没有斑马线，就要走天桥或者地下通道。

二、活动展开

1.出示图片，让幼儿认识常见的交通标志。

2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，并进行交流。

(1)教师问：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？

教师归纳：大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样非常危险。

(2)教师问：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？应该在什么时候走呢？

教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)教师问：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？

教师归纳：①行人要走人行道；②不能在马路上玩耍；③过马路时要走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。如果没有斑马线，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要握着大人的手走，不能乱跑。

3.玩游戏

播放音乐《去郊游》，进行《小司机》游戏体验。

教师戴上大眼猫的头饰，扮演大眼猫的角色。幼儿们则扮演行人和司机，一起去郊游。

大眼猫带领行人们一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路？

幼儿（行人）：人行道。

教师（大眼猫）：行人应该注意什么？

幼儿（行人）：靠右边走，不能一边走一边玩，尤其不能到车行道上玩。

场景二：十字路口

教师（大眼猫）：要过马路了，我们应该怎么走？

幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

当教师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘，开着自己的车子到马路上行驶。当教师出示红灯时，司机小朋友停下车。

三、活动结束

教师用自编儿歌进行总结：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后，教师评价幼儿的游戏情况，结束活动。

四、活动延伸

让幼儿回家后与爸爸妈妈交流今天所了解的交通安全知识，并思考行人走在马路上还应该注意什么。