教具准备：课件、红绿旗

教学过程：

一、激情导入

秋游将至，学生对此早已产生了浓厚的兴趣。教师借此机会将温州名胜古迹的图片一一展示给学生看。

师：同学们，看了那么多画面，你们能告诉我想去哪春游吗？

生：……

师：那我们怎么去呢？……（学生的答案种类比较多）不用担心老师已经为大家准备了一辆车（课件出示），现在请大家和我一起上车，我们要出发了。（课件辅助，背景是一辆大巴车已经在行进中了）

师：老师今天想请一个小朋友在车上为我们讲一个故事，但不是童话或寓言故事而是一个发生在我们现实生活中的故事，现在请……

生：在我读二年级的时候，有一天我急着去一个同学家。在过马路的时候，我看见一辆满载货物的卡车从远处驶来。其他的行人都停了下来，等汽车通过后再走。我看见汽车离我还有一段距离，我要赶时间，快跑过去！当我跑到马路中间的时候，踩到了一颗小石子，脚一滑，摔倒了。这时，我听到汽车发出了一声刹车的尖叫声，以后什么都不知道了。当我从昏迷中醒来的时候，已经躺在了医院的病床上。我在医院住了整整两个月才恢复过来，因此我休学一年在家休养我后悔极了，如果我不与汽车抢道，我已是四年级的学生了。同学们，请你们和我一起记住这个痛苦的教训吧，一定要注意交通安全。

小学生交通安全教育主题班会教案集锦4

一、目的意义

为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。交通安全教育对学生的生命安全和身心健康具有重要意义。

二、重点内容

1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

交通法规是保障交通秩序的基础，学生们应该深入学习交通法规，了解交通规则，养成遵守交通法规的良好习惯。只有遵守交通法规，才能确保自己和他人的安全。

2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

学校应该组织各种形式的安全教育活动，如交通安全知识竞赛、交通安全演讲比赛等，通过这些活动，增强学生们对交通安全的意识和重视程度，使他们自觉遵守交通规则。

三、教育内容

1、交通法规法律条文，见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》

学生们应该学习交通法规的相关法律条文，这些法律条文包括道路、交通、交通安全、交通法规、道路交通标志和交通信号以及看图识标志等内容。通过学习这些内容，学生们可以更好地理解和掌握交通法规，从而提高自己的交通安全意识。

2、案例

通过阅读《罗霞的故事》，学生们可以了解一个真实的交通事故案例，明白交通违规和不遵守交通规则的危害，进一步加深对交通安全的认识。

3、小结

在活动结束后，学生们应该进行小结，总结自己通过这次活动学到了什么。通过这个反思过程，学生们可以加深对交通安全的理解和认识。

4、课外延伸

学生们可以扮演交通督导员的角色，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。通过这样的活动，学生们不仅可以巩固自己对交通安全的知识和意识，还可以帮助其他同学养成良好的交通安全习惯。

总之，交通安全教育是学校教育工作中的重要组成部分，通过加强交通安全教育，可以培养学生们的交通安全意识，提高他们的交通安全素养，从而减少交通事故的发生，确保学生们的生命安全和身心健康。希望通过这次班会活动，学生们可以珍惜生命，自觉遵守交通规则，成为交通安全的守护者。

小学生交通安全教育主题班会教案集锦5

教学目标

本节课的教学目标有三个方面。首先是认知目标，即使学生能够认识各种道路和车辆，了解它们的作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。其次是情感目标，通过真实的情境激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识。最后是能力目标，培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

教学重点、难点

本节课的重点是让学生认识各种道路和车辆。难点是让学生理解各种道路和车辆的作用。

课前准备

教师需要准备多媒体课件来辅助教学。学生需要在课前去街上观察，看看有哪些车辆。

教学过程

1. 猜谜语，引入课文

教师出示一个谜语，学生仔细思考。谜底是：“一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。”学生猜谜语后，教师进行小结。

板书课题：“让我们来认识道路和车辆”。

2. 认识道路

教师通过多媒体演示各种城市道路，引导学生思考：“什么是道路？”学生进行交流，分享自己应该如何安全行走。教师鼓励学生说说他们平时看到的城市道路。