3、准备《去郊游》音乐。

活动过程：

一、情景感知

1、观看《巧虎我会看红绿灯》的视频。

2、讨论为什么巧虎差点被车撞到。

3、教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。

二、观看图片《十字路口》，进行交流。

1、讨论过马路时应该走哪里。

教师归纳：过马路要走斑马线。

2、讨论十字路口有斑马线，行人是否可以任意时候过马路，什么时候可以过。

教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

小结：巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。）

三、行为巩固

1、进行情景模拟游戏“去春游”。

带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道。

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

教师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口。

教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

2、进行游戏：小司机。播放音乐《去郊游》。

当老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。当老师出示红灯时，小朋友把车停下。

四、评价幼儿游戏情况，结束。

交通安全教育活动主题班会精品5

一、活动目标。

1、通过观看交通警察指挥交通的图片，让幼儿了解一些常见的交通指挥手势。

2、通过展示交通标志如斑马线、人行横道、禁止行人通行等，让幼儿认识一些交通标志。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则的意识。

4、激发幼儿对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5、促使幼儿乐于探索、交流与分享。

6、培养幼儿敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

二、教学重点、难点。

1、重点：学习一些常见的交通指挥手势和标志。

2、难点：让幼儿自觉遵守交通规则。

三、活动准备。

1、收集交通警察指挥交通的图片。

2、准备一些交通标志如斑马线、人行横道、禁止行人通行等。

3、准备警帽和哨子。

四、活动过程。

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片，并引导他们说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。然后指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势，如左转、右转、停止、直行等。