（二）、小品表演：

小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件，表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”；比如遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出问题，让学生更好地掌握交通安全的知识，印象深刻。

（三）、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

A.必答题：

1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）

2、雨天骑车可以打伞吗？（不可以）

3、过马路必须走什么？（人行横道）

4、可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

5、放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

6、行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）

7、醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

8、小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）

金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢！

B.选择题：

1、几岁以下儿童不准骑车上路？（A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童）

2、乘车时较为安全的行为？（A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外）

3、过马路时我们应该：（A、直接穿行 B、走斑马线）

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走？（A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走）

5、过马路时，我们要看好红绿灯：（A、红灯行 B、绿灯行）

6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶？（A、非机动车道 B、机动车道）

7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做？（A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去）

8、绿灯还剩2秒时，应该怎么做？（A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路）

（四）、观看多媒体《交通事故》。

通过观看多媒体《交通事故》，帮助学生更好地了解生命的宝贵。

（五）、现场交通叔叔讲话

现场交通叔叔：首先祝贺大家，今天的主题班会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长！

最后，主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

交通安全教育主题班会活动方案精选3

一、活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。

大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

二、活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

三、活动准备：

(一)、物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。