文明交通你我同行教案7

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。尽管他们出门一般都有成人监护，但稍有不慎就可能严重影响幼儿的身心健康，甚至导致悲剧的发生。随着即将升入小学，幼儿们独自穿越马路、独自活动的机会也增多了。虽然他们对交通安全方面的知识略有了解，但对其危害程度的了解还不够。通过此次活动，幼儿们了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成了自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，理解手势的意思。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，包括停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请他们前来讲解。

5、准备音乐磁带和多媒体设备（搜索flash动画）。

心理准备：

观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，激发幼儿的兴趣。

老师：小朋友们，你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方呢？（马路）我们来看看马路上发生了什么事情？看看谁能最仔细地观察到。

二、展开

（一）观看情景表演，引发幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）。

（表演内容：

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）

问：“刚才你们看到了什么？是什么原因导致了危险事情的发生？你们想对他们说什么？”

小结：多么危险可怕的事情啊！为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标志及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

老师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色呢？它们告诉我们什么呢？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、进行模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

老师：我们来玩个游戏，《遵守规则的小司机》。一个男孩扮演小司机，一个女孩扮演小学生，按照信号灯过马路。然后交换角色再次进行游戏。

小结：小司机们真的遵守交通规则，相信平安一定会伴随着你们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

老师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多其他交通标志。今天刘老师带来了几种，你们想看吗？根据不同的标志，提出不同的问题。

问：这是什么标志？看到这个标志，我们应该怎么做？

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，用来指示车辆和行人通行。它们有一个共同的名字叫做“指示标志”，就是告诉人们可以做什么。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同的画面或符号，并且有一条明显的红斜线。禁止标志是用来禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫做“禁止标志”。禁止标志就是告诉人们不能做什么。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提醒人们对某些不安全因素要高度注意。这些标志叫做“警示标志”，它们告诉人们此处有危险，需要注意和远离。

⑷出示三种标志，进行归纳总结。