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（2）总结：每个人都生活在一个集体中，作为社会的一员，我们必须按照安全标志上的要求行动，这样既方便自己又不影响集体。如果不这样做，就会出现很多问题，影响人们的工作、生活和学习。
4、游戏：看谁找得最快
教师说出一个安全标志的名称，要求幼儿迅速找到相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志
1、思考一下，我们班级和幼儿园哪些地方需要悬挂安全标志。请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在哪里做什么事情，应该如何做。
2、请幼儿介绍自己设计和制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言向大家讲解。
活动延伸
幼儿可以找到需要安全标志的地方，悬挂上他们自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解这些标志的含义。
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