3、通过体验模仿游戏，让幼儿感受到快乐。

三、活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景，包括十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频，展示汽车过十字路口的情景。

4、制作拟人化的红灯和绿灯，用两个长方形纸板贴上圆形的红色和绿色蜡光纸，并画上眼睛。

5、准备音乐《我是小司机》和一些方向盘。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、进行游戏《我是小司机》。

老师说：“今天，我们来做个游戏——扮小司机，如果你愿意扮，请选一个方向盘。”然后播放音乐《我是小司机》，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，当发生冲撞时停止音乐，游戏结束。接着，请幼儿回到座位上坐好。

2、进行讨论。

(1)请幼儿说说刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)请幼儿说说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示红灯和绿灯教具。

教师问：“这是什么？你在哪里见过它？它有什么用途？”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

然后进行讨论，如果没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像我们刚才玩的小司机游戏一样，容易发生冲撞。

2、放课件，播放视频《汽车过十字路口》。

引导幼儿讨论：汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？

3、教师小结：

马路上有很多车辆和行人，为了安全起见，在十字路口设置了红绿灯。不管是车辆还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才能避免发生意外。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(三)玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏规则：请2-3名幼儿扮演小司机，其他幼儿扮演乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红灯和绿灯来指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。观察小司机是否遵守交通规则。

2、反复进行游戏，变换角色：让幼儿轮流扮演小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红灯和绿灯指挥交通。

(四)活动延伸：

1、观看有关闯红灯发生的案例图片，引导幼儿讨论。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是如何指挥交通的。

文明交通你我同行主题教案5

教学目标

1、明确在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不仅是违法行为，而且非常危险。要在安全的场所进行嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。

3、认识到在道路上哪些是危险的游戏。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学过程

一、故事引入：

老师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）。交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时，由于一些人对交通安全的重视程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

二、明辨事理：