活动目标：

1、通过观察春天的天气和花草、树木的特征，让幼儿初步感知春天的变化，并能发现身边自然景色的变化。

2、在老师的引导下，培养幼儿对初春景色的观察兴趣，让他们乐意欣赏和喜爱春天。

活动准备：

1、选择花草树木变化明显的地方，并有迎春花的存在。

2、在散步时带领幼儿观察发芽的树木。

活动过程：

1、春天真舒服——到户外感受春天的天气。

带领幼儿到户外享受阳光，鼓励他们表达阳光照在身上的感觉，让他们感知到春天的到来，感受春天的温暖。

2、花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。

（1）带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说的方式，让他们了解春天的到来，知道迎春花是最早开放的。

（2）边走边欣赏春天的花草、树木，让幼儿知道春天的花是多彩多姿的，小草变得绿油油的，大树也长出了嫩绿的芽芽。

3、我找到了春天——表达自己的发现。

（1）询问幼儿是否找到了春天，春天躲在哪里呢？

（2）引导幼儿运用适当的词汇来表达他们的发现。

（3）带领幼儿进行户外游戏，让他们在游戏中巩固对春天的认知。

活动意图：

新学期开始了，校园安全再次成为关注焦点。不论你是由爸爸妈妈送你上学，还是自己独自上学，都要特别注意安全。

文明交通你我同行主题教案11

活动目标：

1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。

3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯。

2、事先拼接好的违反交通规则的录像。

3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。

活动过程：

1、边观看动画课件边讨论：

（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

（2）为什么红红差点被车撞上？

教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？

教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：

（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？

播放录像，让幼儿讨论、回答。

教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）