儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全图片。

活动过程：

1.组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

在这个活动中，我们的目标是让幼儿们了解一些基本的道路交通安全知识，并且认识一些常见的交通标志。通过观看图片1，我们可以引导幼儿们思考上学路上需要注意哪些交通安全问题，以及如何正确地遵守交通规则。

2.幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)

通过观看图片2，幼儿们可以认识一些常见的交通标志。教师可以提问幼儿们是否认识这些标志，以及它们的具体含义。这样能够帮助幼儿们更好地理解交通标志的作用。

3.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

在这个游戏中，幼儿们可以模拟真实的交通情景，通过过马路的游戏来体验交通安全的重要性。通过这种方式，他们可以更好地理解在没有交通指挥的情况下过马路的危险性。

4.引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

通过引导幼儿们讨论刚才的游戏情景，我们可以帮助他们总结出正确的行为方式。同时，我们可以出示红绿信号灯，让一位幼儿来扮演交通指挥员，引导其他幼儿有序地过马路。

5.幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

通过模拟现场指挥过十字路口的活动，我们可以让幼儿们更深入地了解交通警察的工作，并学习一些简单的交通指挥手势。这样可以帮助幼儿们更好地理解交通警察在维护交通安全方面的重要作用。

6.创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

通过创设游戏情境，我们可以让幼儿们在开车去郊游的过程中体验交通规则的重要性。在没有交通标志的马路上，幼儿们应该靠右边行走，并且在过马路时要先看两边是否有车辆。我们希望幼儿们可以从小养成遵守交通规则的好习惯，并且传达给他们的家人和身边的人，让大家自觉维护交通安全，让更多的孩子可以安全地上学，平安地回家。

关于文明交通你我同行教案3

活动目标：

1、让幼儿了解交警叔叔的辛苦工作，并教育他们要热爱和尊重交警叔叔。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意交通安全。

3、培养幼儿自我保护的能力。

4、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。

5、培养幼儿参与游戏活动的积极性，并学会自我保护。

活动准备：

1、准备一张交警叔叔的图片。

2、准备之前幼儿制作的手工礼物。

3、准备一顶交警帽子。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有一辆小汽车刚从汽车制造厂出来，对周围的一切都感到好奇，它看到马路上热闹非凡，开心地“滴滴”叫个不停。突然，它看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。

1、这是谁？

2、他在做什么？

3、他会对小汽车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

通过展示交警在恶劣天气中执勤以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

提问：

1、交警叔叔都做了哪些事情？

2、你们喜欢他吗？

3、请每位幼儿给交警叔叔说一句感谢的话。

三、给交警叔叔送礼物。

让幼儿自选一种礼物，然后和老师一起出去将礼物送给交警叔叔，带领幼儿到户外场地。（在此期间要提醒幼儿注意安全，在过马路时要走人行横道）。

活动反思：