民警教你牢记这五招：

在平时的学习和生活中，警方建议学生们要注意以下五点：

（1）、寻求帮助：不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织、执法机关等。

（2）、保护自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正当合法并且有效的保护自己，逃避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩子，始终会遇到无法逃避的生活。

（3）、锻炼身体：努力提高自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的方法。

（4）、上学和放学尽可能结伴而行。

（5）、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

五、总结：

校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，作为老师，一定要关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，关心帮助残疾孩子，而不是歧视他、嘲笑他。要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容，让孩子们树立正确的人生观、价值观，让他们在没有欺凌和暴力的、充满爱的环境中快乐成长。

小学防校园欺凌主题班会教案范文篇目10

一、教学目标

本节课的教学目标主要包括：

1. 认识校园暴力，了解校园欺凌和暴力所带来的危害。

2. 学习应对校园暴力的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突。

3. 培养学生防范和应对校园暴力伤害的能力，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。

二、教学重点、难点

本节课的教学重点主要是怎样应对校园暴力。

教学难点在于如何防范和应对校园暴力伤害，以及如何培养学生正确的人生观和价值观。

三、教法及教具

教学方法主要采用班会讨论法，教具包括案例资料和多媒体。

四、课时

本节课为1个课时。

五、教学过程

(一)导入新课

生活是美好的，但同时也是复杂的。我们身边可能会发生各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道怎样预防和应对校园欺凌和暴力吗?

(二)多媒体讲解：

1.校园欺凌的概念

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的行为等。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌可以分为单人实施的暴力、少数人实施的暴力和多人实施的暴力。

2.欺凌行为

包括围殴、暴打、强迫喝尿、烟头烫伤、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。

3.校园欺凌的主要特征

校园欺凌具有长期性、隐秘性、预谋性和双方强弱关系不对等的特点。

4.校园暴力角色的分类

校园暴力角色一般分为欺凌者、受害者、协助者、附和者、保护者和局外者。

5.校园欺凌与普通打架的区别

校园欺凌是一个严肃而严重的社会问题，与学生之间的开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。校园欺凌具有长期性、隐秘性和双方强弱关系不对等的特点。校园欺凌表现为直接和间接两种方式，而普通打架则是因为具体事情发生分歧导致的。

6.校园欺凌的危害

校园欺凌对被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害，留下的阴影长期难以平复。部分受欺凌者可能会发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者变为欺凌者的帮凶。同时，欺凌者也会受到道德滑坡、人格扭曲的影响，甚至可能受到刑事追究。校园欺凌还严重影响学校的正常教育教学秩序，破坏社会秩序。

(三)小组讨论，归纳自我预防方法

1.遇到校园暴力，要保持沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。