通过挂灯笼庆国庆活动，我们可以比较不同灯笼的特征，同时学习5的加法。我们可以通过小组竞赛的方式，在大门和墙上挂上灯笼，并解释自己的挂灯笼的理由。

在活动中，我们可以回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。我们可以观察和讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白的“窗口”内画出自己想象中的欢庆情景。然后我们可以把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上，互相观赏和讨论，进一步体验节日的热闹。

在国庆节的夜晚，我们可以用焰火影象资料和美工材料进行创作。我们可以描述国庆礼花的品种、颜色和燃放过程，并交流观看礼花的感受。通过用各种材料表现礼花，我们还可以学习用火柴粘贴礼花和楼房的技巧。

为了增加互动和竞争的氛围，我们可以进行国庆问答赛。大家可以自由组合成竞赛小组，收集问答资料，并制定比赛规则。这样，我们可以在活动中培养规则意识和团队精神。

最后，我们可以进行超级问答赛。通过轮换问答的方式进行比赛，问题必须与国庆有关，让幼儿在游戏中有兴趣进一步了解国庆节和祖国的一些常识。

通过这些活动，我们可以更好地了解国庆节的意义和庆祝活动，同时也能感受到节日的快乐和欢乐情绪。让我们一起度过一个愉快的国庆节！

幼儿园国庆节主题班会活动方案3

活动目标：

1、让幼儿欣赏《国庆好日子》，了解南音的曲风特色，激发他们对家乡音乐文化的情感。

2、感受乐曲所营造的热闹和欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

2、材料准备：洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等演奏南音的各种乐器。

3、邀请南音演奏乐队。

活动过程：

1、展示自己收集到的有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，让幼儿感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》非常热闹、欢快。

3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

(1)幼儿欣赏音乐

要求：①你看到哪些乐器在演奏呢?

②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样?

(2)幼儿自由探究

要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

②爱护乐器。

(3)分享探究成果

①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?

②它是怎么发出声音的呢?

4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最厉害的。

5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。

引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

6、活动延伸

在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

幼儿园国庆节主题班会活动方案4

活动目的：

1、了解国庆节的时间以及放假。

2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。