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目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物
2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法
3、培养幼儿的创造力和表现能力
准备：
教师范例、幼儿绘画用品
流程：
导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评
重难点：
合理布置画面，处理好远近的关系
过程：
一、导入活动
1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的。
2、和好朋友分享一下你在节日里做了些什么事情（参加了什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）。
二、交代任务、幼儿作画
1、请把自己在节日里的经历画出来，画的时候要注意画面内容的布置，近处的东西画大一点，画在下面；远处的东西画小一点，画在纸的上边。
2、老师将示范一下，幼儿们仔细观察。
3、幼儿们安静地开始绘画，老师进行指导。
4、老师提醒幼儿们注意处理好远近的关系。
三、相互讲评
展示幼儿们的作品，让他们相互欣赏：请幼儿们进行自我评价或相互评价。
在这个活动中，幼儿们通过绘画表达了自己在节日中的所见所闻，展示了他们的创造力和表现能力。同时，通过布置画面和处理远近关系的训练，他们也初步学习了一些绘画的技巧。这样的活动不仅培养了幼儿们的艺术才能，还促进了他们的观察力和想象力的发展。
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