(1)集体推选或自我推荐升旗手。

(2)升旗手练习自我介绍，完整地说一段话。

4.排练升旗仪式。

(1)小主持人说明：今天由大几班主持升旗仪式。并请升旗手和护旗手自我介绍一下。

(2)欢迎升旗手和护旗手入场，播放运动员进行曲。

(3)念儿歌“国旗国旗真美丽”。

(4)升国旗、奏国歌、行注目礼。

为了培养孩子们对国旗的尊重和对祖国的热爱，我们开展了一系列的活动，旨在让孩子们了解升国旗的仪式并学习如何成为一名小小升旗手。这些活动不仅能够加深孩子们对国旗的认识，还能激发他们的爱国情感。

在活动中，我们首先让孩子们认识国旗，并讨论了升旗的意义。通过这样的讨论，孩子们了解到国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。他们也明白了为什么要举行升旗仪式，这是一种向祖国表达敬意和爱意的方式。

接着，我们教导孩子们如何成为一名优秀的升旗手。我们告诉他们，升旗手应该举止得体，仪态端庄，时刻保持庄严和威严。我们还鼓励他们思考，如果他们成为升旗手，他们会怎样做？通过这样的思考，孩子们能够更好地理解升旗手的重要性和责任。

为了选拔出优秀的升旗手，我们进行了竞选活动。孩子们可以通过集体推选或自我推荐来参加竞选。在竞选过程中，他们还需要准备一段完整的自我介绍，这不仅是展示自己的机会，也是培养他们口头表达能力的机会。

最后，我们进行了升旗仪式的排练。在仪式中，我们邀请了大几班的同学担任主持人，并请升旗手和护旗手进行自我介绍。整个仪式开始时，运动员进行曲的旋律响起，引发了孩子们的热情。随后，我们念唱了儿歌“国旗国旗真美丽”，孩子们跟着节奏一起唱起来。最后，国旗被升起，国歌奏响，全体人员行注目礼，表达了对国旗和祖国的敬意。

通过这一系列的活动，孩子们不仅了解了升国旗的仪式，还学会了如何成为一名小小升旗手。同时，他们也培养了对国旗的尊重和对祖国的热爱，激发了他们的爱国情感。我们相信，通过这样的活动，孩子们将更加热爱祖国，为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。

幼儿园国庆节班会记录3

内容与要求：

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动具体内容：

活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕

首先，我们可以去附近街道观看节日的布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。回到活动室，我们可以讨论如何布置活动室来迎接国庆，然后一起分工制作和布置活动室，为迎国庆的节目做准备和排练。

接下来，我们可以通过区域活动了解我国许多有名的人和事，例如“奥运会”、“国旗、国歌”、“京剧脸谱”和“中国功夫”。我们可以收集材料，了解这些内容，并为自己是一个中国人而感到自豪。

在区域活动中，我们还可以了解国旗的外形特征及简单意义，并用美工材料进行创作。我们可以大胆地画出升国旗的场景，初步掌握绘画技巧。

通过挂灯笼庆国庆活动，我们可以比较不同灯笼的特征，同时学习5的加法。我们可以通过小组竞赛的方式，在大门和墙上挂上灯笼，并解释自己的挂灯笼的理由。

在活动中，我们可以回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。我们可以观察和讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白的“窗口”内画出自己想象中的欢庆情景。然后我们可以把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上，互相观赏和讨论，进一步体验节日的热闹。

在国庆节的夜晚，我们可以用焰火影象资料和美工材料进行创作。我们可以描述国庆礼花的品种、颜色和燃放过程，并交流观看礼花的感受。通过用各种材料表现礼花，我们还可以学习用火柴粘贴礼花和楼房的技巧。

为了增加互动和竞争的氛围，我们可以进行国庆问答赛。大家可以自由组合成竞赛小组，收集问答资料，并制定比赛规则。这样，我们可以在活动中培养规则意识和团队精神。

最后，我们可以进行超级问答赛。通过轮换问答的方式进行比赛，问题必须与国庆有关，让幼儿在游戏中有兴趣进一步了解国庆节和祖国的一些常识。

通过这些活动，我们可以更好地了解国庆节的意义和庆祝活动，同时也能感受到节日的快乐和欢乐情绪。让我们一起度过一个愉快的国庆节！

幼儿园国庆节班会记录4

活动目标：

1、让幼儿欣赏《国庆好日子》，了解南音的曲风特色，激发他们对家乡音乐文化的情感。

2、感受乐曲所营造的热闹和欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

2、材料准备：洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等演奏南音的各种乐器。

3、邀请南音演奏乐队。