为了进一步加强幼儿对交通规则的认识和遵守交通规则的意识,以及培养幼儿与同伴合作的游戏意识和体验游戏的快乐,我们设计了一场有趣又有教育意义的交通安全活动。
活动开始时,我们播放了一首欢快的儿歌《过马路要看看灯》,让幼儿通过歌舞的方式进入活动的氛围中。
接下来,我们一起欣赏了这首歌曲,并熟悉了其中的内容。首先,老师弹奏了乐曲一遍,让幼儿们感受到音乐的旋律。然后,老师自弹自唱了一遍,引导幼儿们讨论歌曲的内容,并帮助他们熟悉歌词和曲调。我们鼓励幼儿们积极表达并动态展现歌曲的内容,让他们更好地理解和记忆。最后,幼儿们跟着老师一起唱了一遍歌曲,加深了对交通规则的认识。
接着,我们组织了一个游戏。首先,出示了红绿灯的牌子,让幼儿们说说它们的用处。然后,老师介绍了游戏规则,并与能力较强的幼儿示范了游戏的过程。在老师的引导下,幼儿们形象地进行了游戏,从中深刻认识到了遵守交通规则的重要性。
为了进一步加强交通安全宣传教育工作,我们在本周开展了一系列的活动。首先,我们积极鼓励全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业,以提高家长和幼儿的交通安全意识。其次,各班级根据幼儿的年龄特点,开展了交通安全主题教育活动,旨在提高幼儿的道路安全意识,并养成自觉遵守交通法律法规的习惯。此外,我们与家长签订了交通安全承诺书,以增强家长对幼儿的安全监管责任感,彻底杜绝各类交通安全事故的发生。同时,我们在幼儿园的校园及周边环境张贴了《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》,以提高家长自觉遵守交通规则的行为习惯。最后,以班级为单位,我们组织了幼儿集中观看交通安全教育视频,培养幼儿牢固树立遵守交通规则的好习惯。
交通安全宣传教育工作是非常重要的,我们将定期开展宣传教育活动,通过各种形式的交通安全宣传教育,努力营造一个和谐、文明的平安校园环境。
交通安全校园教育活动实施方案范例8
一、活动背景
交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢?面对青少年严重的交通安全问题,所以我认为有必要就小学生交通法规教育进行探索,有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查,并让学生亲身参加社会实践,帮助学生提高交通法规的认知水平。
二、指导思想
本次活动的指导思想是使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力。通过开展交通安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。交通安全教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合,学校教育与家庭、社会教育相结合,自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
三、班会活动准备
为了开展这次活动,我们首先进行了一次问卷调查:
(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些?
(2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么?
(3)你知道的交通标志符号有哪些?
四、活动过程
1、首先,我们播放了一些违章的视频节目,让学生通过观看这些视频对违章行为有了感性的认识。
2、接下来,我们让学生自由发言,说出其中的违章行为,进一步加深对交通违章的认识。
学生A:早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于傍晚,而下午有交警值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种:
(1)闯红灯。
(2)并行骑车聊天。
(3)骑车带人。
(4)突然拐弯,左转弯不打手示意等等。
学生B:“‘红灯停,绿灯行。’这个多么简单的道理,如果每个学生,每个人都自觉遵守交通法规,那么还会出现多少这样的事情呢?”
3、接下来,我们介绍了一些学生应该注意的安全常识,让学生掌握必要的安全行为的知识和技能。
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行。黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行。红灯亮时,不准行人通行。黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道。绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行。红灯亮时,不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走。穿越马路须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定。通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑。没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道。不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4、学生们进行了畅谈,分享自己的体会和观点。(时间大约15分钟)
五、老师总结发言
通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,使大家深刻认识到交通安全的重要性,同学们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通的安全,时刻记得今天的班会开展的内容,并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的小学生。