2、暑假作业展示检查评比。

评出五名优秀作业，每人加1分计入本期的作业评价。

3、个别学生数学补习题，补习班练习展示。

三、明确回顾上期数学学习情况。

1、了解上学期的数学成绩。

2、采访优秀学生。

3、讨论分析：如何取得好成绩?

明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

四、重温数学课堂常规要求和作业要求。

1、预习和准备习惯的要求。

2、听课习惯的要求。

3、看书习惯的要求。

4、作业习惯的要求。

5、合作学习的要求(重组合作小组，选好组长)

五、小结

老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩!

学习目标：

1、学生们将回顾自己在暑假期间的收获和完成的作业情况。

2、了解上学期的数学成绩，明确取得好成绩的原因。

教学重点、难点：

1、引导学生明确本学期应有的学习态度，要求他们认真踏实地度过每一天。

2、评价暑假作业，培养学生良好的作业习惯。

教学过程：

一、学生们分享自己在暑假期间的收获。(让学生自由发言)

学生们可以谈谈自己在暑假里最深刻的一段经历，可以讲述自己的游玩事情，也可以谈谈自己在暑假期间取得的收获。

在交流过程中，引导学生思考自己在快乐的暑假生活中收集到了哪些数学信息或应用了哪些数学知识。(让学生感受到数学知识无处不在，具有广泛的应用价值，体验学好数学的重要性。)

表扬那些在发言中表现突出的学生，同时也表扬那些在假期中完成数学作业出色的学生。带领全班思考，为什么老师会表扬这些同学呢？

(因为他们学习认真、踏实，都是有心学习的人。)

讨论：为了学好数学，我们应该向这些身边的有心人学习，学习他们身上的哪些优点？

寄予希望：希望全班同学都向这些身边的有心人学习，争取在新学期中取得更好的成绩。

二、总结暑假作业情况

1、特色作业评比。

评选出一、二、三等奖，并将其计入本期作业评价。一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。

2、展示检查暑假作业。

评选出五份优秀作业，每份作业加1分计入本期作业评价。

3、个别学生进行数学补习题展示。

三、回顾上学期的数学学习情况

1、了解上学期的数学成绩。

2、采访优秀学生。